Forschungsprojekt Master Urbanistik
M.Sc. Urbanistik
Forschungsprojekt Wintersemester 2025/2026
Professur Sozialwissenschaftliche Stadtforschung
Eine Stadt für alle?
Thüringer Städte zwischen sozialer Exklusion und Solidarität
Die allgemeine Zunahme von Armut und sozialen Ungleichheiten in Deutschland stellen insbesondere Städte vor großen Herausforderungen. Viele Menschen werden in wichtigen Lebensbereichen nicht mehr „mitgenommen“. Sei es im Beruf, in der Ausbildung und Schule, in der Nachbarschaft oder im Vereinswesen – der Eindruck entsteht, dass lokale Stadtgesellschaften mit der sozialen Integration in Anbetracht der sich überlagernden Probleme von psychischen Überlastungen, Ausgrenzung, Benachteiligung und ungleichen Chancen überfordert sind.
Doch ist dieses Bild der sozialen Lage in unseren Städten so korrekt? Immerhin gibt es eine große Anzahl von Menschen, Einrichtungen, Institutionen, Initiativen und Organisationen, die sehr konkrete Hilfe und Unterstützung im Alltag leisten und so doch für viele Bürger Solidarität erlebbar machen. Aber die Situation mag in den verschiedenen Städten in Thüringen auch jeweils anders ausfallen.
Mit dem Studienprojekt „Eine Stadt für alle?“ soll untersucht werden, in welcher Weise lokal Prozesse der sozialen Exklusion zu beobachten sind und welche Formen der Unterstützung, Solidarität und Hilfe vorhanden sind. Dadurch soll es ermöglicht werden, dass eine Perspektive für einen weiteren Ausbau dieser Angebote auf Grundlage der spezifischen Analyse vor Ort diskutiert werden kann. Ziel ist es dabei, um die Handlungsspielräume der unterschiedlichen Akteure in den jeweiligen Städten kennenzulernen. Das Projekt wird in Zusammenarbeit mit der „Thüringer Arbeitsgemeinschaft für soziale Stadtentwicklung und Gemeinwesenarbeit“ (ThASG) realisiert. In der Exkursionswoche lernen die Studierenden die Lebenslagen von Menschen verschiedener sozialen Gruppen in Thüringen kennen.
Um die Bedürfnisse von Menschen in diese Analyse einzubringen, sollen unterschiedliche Methoden der qualitativen Sozialforschung angewandt werden. Hierzu werden die Studierende im Rahmen des Studienprojekt durch die Dozenten angeleitet und betreut. Ferner ist es notwendig, sich allgemein mit den Prozessen der sozialen Exklusion in der Stadt auseinander zu setzen. Ergänzend wird deshalb eine öffentliche Vorlesungsreihe (online) stattfinden, die in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg organisiert wird.
Das Studienprojekt wird als eine „öffentliche Soziologie“ betrieben, wobei das Wissen aus dem Projekt durch öffentliche Präsentation zur weiteren Diskussion in Thüringen aufbereitet werden soll.
Forschungsprojekt richtet sich an: MA Urbanistik
Zeit: Dienstags, 9.15-13.30
Vorlesung richtet sich an: Studierende aller Fächer
Online-Vorlesung: Mittwochs, 18.00-19.30 Uhr
Study Project Master EUS
Urban Inequalities and Housing: Discrimination, Politics, and Protest in Lyon
Semester: Summer semester 2026
M.Sc. European Urban Studies, 2. FS.
Type of Course: Study Project / 8 SWS / 12 ECTS
Language: English
Teacher: Dr. Tabea Latocha
The project focuses on housing provision and policy in Europe, with a specific emphasis on Lyon, France and the ways the local housing market, institutions and actors reproduce or challenge urban inequalities. We will examine how (planning for) housing functions as both a mirror and a motor of social stratification - through racialised discrimination, spatial segregation, gentrification and the politics of ”who gets to stay.” Research in France has repeatedly documented discriminatory barriers in access to private rental housing, making the French case particularly instructive for connecting everyday experiences to regulatory frameworks and policy enforcement. We use the city-region of Lyon, France, as a "living laboratory" to link macro-structures (welfare state arrangements, migration regimes, housing regulation) with micro-geographies of advantage and stigma. Focusing on Lyon’s unique urban landscape—from the gentrified industry-heritage of La Croix-Rousse to the innovative "sustainable affordability" models of Confluence—we will investigate how planning may lead to or counter processes of social stratification. Key research themes include racialized discrimination in the private rental market, the impact of the French "Right to Housing" (DALO) law, and grassroots mobilizations by initiatives such as DAL 69 and Locataires Ensemble.
As part of the study project, we join a Blended Intensive Programme (BIP) which brings together students from Bauhaus-Universität Weimar, Université Lumière Lyon 2 (Institut d’urbanisme) and BTH Karlskrona for a joint exploration of urban inequalities through the lens of housing in Lyon in the week April, 20-24 2026. To prepare this field trip, it is compulsory to join the online preparation on April, 2 2026 (first day of the EUS project). The BIP is funded by Erasmus+ which means travel and accommodation costs for participants are covered!
Methodological Training: A core objective of this project is to bridge the gap between theoretical urban studies and independent, field-based inquiry. The curriculum is explicitly designed to equip students with the "research security" and methodological competence required for their individual individual research projects in the 3rd semester. Students will conduct empirical fieldwork in Lyon in April. Post-excursion, the semester focuses on the systematic analysis of the sampled data and the development of conceptual ideas for countering urban inequalities in housing. This way, we bring together planning and social sciences approaches to housing issues.
Collaboration and Project Management
The project involves a Blended Intensive Programme (BIP) in partnership with Université Lumière Lyon 2 and BTH Karlskrona. Students will thus engage in an international, transdisciplinary environment, and adopting a decentralized management model. To produce the final research booklet, the cohort will be divided into student-led working groups (Editorial, Layout, and Presentation), fostering professional skills in scholarly communication and project management.
Key Dates:
Kick-off (Online): Thursday, April 2, 2026.
Field Trip (Lyon): April 20 – April 24, 2026 (plus travel days: April 19 and April 25).
Final Colloquium and Presentation: July 9, 2026.
Examination: Integrated research report/booklet (group grade), oral presentation, regular participation