Leiter: Prof. Dr.-Ing. Silvio Beier

Herzlich Willkommen an der Professur Siedlungswasserwirtschaft und Technologien urbaner Stoffstromnutzungen

Die Konzeption neuer, innovativer Ver- und Entsorgungskonzepte auf Basis neuester technologischer Möglichkeiten ist von hervorragender Bedeutung, um die Potentiale anthropogener Ressourcen künftig effektiver als bislang auszuschöpfen. 

Der Schwerpunkt unserer Professur ist die Forschung zur Entwicklung von Verfahren der Nutzbarmachung von Rohstoff- und Energieinhalten, die in Abwässern gebunden sind. Hierzu zählen z. B. die Rückgewinnung von Phosphor, Stickstoff und Iod aus Abwasser und Klärschlamm. Überdies werden Technologien zur Wasserwiederverwendung, Entfernung neuartiger Schadstoffe aus kommunalen und industriellen Abwässern sowie urbane Infrastrukturelemente weiterentwickelt. Unsere Forschungsarbeiten sind dem Bauhausgedanken folgend interdisziplinär, fakultätsübergreifend und projektbezogen ausgerichtet.

Die Vertiefung Siedlungswasserwirtschaft ist ein Teil des Masterstudiengangs Umweltingenieurwissenschaften und bietet durch seine große Themenbreite viele sektorenübergreifende Anknüpfungspunkte zur Energie- und Kreislaufwirtschaft, aber auch des Emissionsschutzes und der Geotechnik. Unsere Studierenden gewinnen ein breites Fachwissen innerhalb des Wasserfaches, wie z. B. der Trinkwasseraufbereitung, integralen Siedlungsentwässerung, Abwasserbehandlung sowie im Betrieb und der Instandsetzung von Kanalsystemen. So werden die Weimarer Studierenden befähigt, komplexe, ingenieurtechnische Sachverhalte zu lösen und Verantwortung für unsere Gesellschaft und Infrastruktur zu übernehmen. Das Lehrprogramm wird durch umfangreiche Exkursionen und Gruppenarbeiten sowie begleitende Forschungstätigkeiten für Studierende unterstützt.

Bitte informieren Sie sich gern auf unserer Homepage über die Forschungs- und Lehrschwerpunkte der Professur. Unser gesamtes Team steht Ihnen für Fragen und Anregungen gern zur Verfügung.

Silvio Beier mit Team

Erstellt: 26. September 2024

Kinderuni Campustag 2024

Beim diesjährigen Kinderuni Campustag, am 18.09.24, fand eine spannende Vorlesung zum Thema „Vom Duschwasser zur Grünen Oase“ statt. Über 200 Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klassen aus Weimarer Schulen hatten sich im Vorfeld für die Veranstaltung angemeldet – ein klares Zeichen für das wachsende Interesse junger Menschen an den Themen Wasser und Grün in Städten.

In der 45-minütigen Vorlesung wurden gemeinsam folgende Fragen untersucht:

  • Kann man Duschwasser wiederverwenden?
  • Wie können Pflanzen unser Wasser sauber machen?
  • Warum brauchen wir mehr Grün in der Stadt?

Die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse daran, wie alltägliches Abwasser, wie zum Beispiel Duschwasser, durch Pflanzen aufbereitet und in städtischen Umgebungen sinnvoll wiederverwendet werden kann, um grüne Oasen zu schaffen.

 Ein zentrales Element der Vorlesung war das Modell einer Pflanzenkläranlage, das den Kindern ermöglichte, aktiv mitzuwirken und hautnah zu erleben, wie Pflanzen bei der Reinigung von Wasser helfen können. Die Vorlesung erfolgte im Rahmen des Forschungsprojektes VertiKKA, welches vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird.

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Kinderuni Campustag 2024

  • Datum: Donnerstag, 26. September 2024, 09.57 Uhr

Beim diesjährigen Kinderuni Campustag, am 18.09.24, fand eine spannende Vorlesung zum Thema „Vom Duschwasser zur Grünen Oase“ statt. Über 200 Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klassen aus Weimarer Schulen hatten sich im Vorfeld für die Veranstaltung angemeldet – ein klares Zeichen für das wachsende Interesse junger Menschen an den Themen Wasser und Grün in Städten.

In der 45-minütigen Vorlesung wurden gemeinsam folgende Fragen untersucht:

  • Kann man Duschwasser wiederverwenden?
  • Wie können Pflanzen unser Wasser sauber machen?
  • Warum brauchen wir mehr Grün in der Stadt?

Die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse daran, wie alltägliches Abwasser, wie zum Beispiel Duschwasser, durch Pflanzen aufbereitet und in städtischen Umgebungen sinnvoll wiederverwendet werden kann, um grüne Oasen zu schaffen.

 Ein zentrales Element der Vorlesung war das Modell einer Pflanzenkläranlage, das den Kindern ermöglichte, aktiv mitzuwirken und hautnah zu erleben, wie Pflanzen bei der Reinigung von Wasser helfen können. Die Vorlesung erfolgte im Rahmen des Forschungsprojektes VertiKKA, welches vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird.


Umweltingenieurwissenschaften, B. Sc.

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Umweltingenieurwissenschaften, M.Sc.

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