Elisa Rufenach-Ruthenberg

Professur Kunst und ihre Didaktik

Lehramt an Gymnasien Kunst

Geschwister-Scholl-Straße 7, Raum 102
99423 Weimar

Tel.: +49 (0) 36 43 / 58 33 16
E-Mail: elisa.rufenach-ruthenberg[at]uni-weimar  

Sprechstunde: nach Vereinbarung

Vita

Akademischer Werdegang

• seit April 2023 Promotionsstudentin an der Professur Kunst und ihre Didaktik der Fakultät Kunst und Gestaltung an der Bauhaus-Universität Weimar
• seit März 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Kunst und ihre Didaktik der Fakultät Kunst und Gestaltung an der Bauhaus-Universität Weimar
• Oktober 2021 erstes Staatsexamen (mit Auszeichnung) für das Lehramt an Gymnasien
• 2017 – 2021 Tutorin an der Bauhaus-Universität Weimar und der Friedrich-Schiller-Universität Jena
• 2012 – 2021: Referentin für Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen bei JUBiTh, mohio e.V. und dem EWNT Jena
• 2011 – 2021 Studium des Lehramts Kunst an der Bauhaus-Universität Weimar sowie Biologie, Ethik, Philosophie und Erziehungswissenschaften an der Friedrich-Schiller-Universität Jena  

Gremientätigkeit

• seit 2025 Mitglied des Pro.Doc Promovierendenrates der Bauhaus-Universität Weimar
• 2022-2024 dezentrale Gleichstellungsbeuftragte der Fakultät Kunst und Gestaltung der Bauhaus-Universität Weimar

Fachtagungen

• Teil des Organisationsteams des 23. autonomen kunstpädagogischen Forschungskolloquiums vom 11.-13.09.2026 in Loccum mit dem Titel »(un)ermesslich – Kunstpädagogische Forschungsmethoden und Methodologien«
• Teil des Organisationsteams für die Jahrestagung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Kunstpädagogik, Kunstvermittlung und kultureller Bildung am 20. – 21.11.2026 an der Universität Osnabrück mit dem Titel »desire paths. Fachspezifische Methoden und Methodologien in Kunstpädagogik, Kunstvermittlung und kultureller Bildung«

Expertise

Kunstpädagogische Forschung, Performativitäts- und Subjektivierungssensibilisierung, macht- und institutionskritische Haltung und entunterwerfendes Verhalten, situiertes Wissen, kunstdidaktische Entwürfe
 
Veröffentlichungen

• Dreyer, Andrea / Rufenach-Ruthenberg, Elisa (2023): Entfernte Stimmen oder stimmige Entfernung?In: Marc Fritzsche (Hg.): Kunstpädagogik nach der Pandemie. Befunde und Spekulationen. München: Kopaed, S. 73-83
• Dreyer, Andrea / Rücker, Sandra / Schöder, Luise / Rufenach-Ruthenberg, Elisa (2025). MATRIX. Beurteilen und Bewerten mediengestützter Formate der Wissen(schaft)skommunikation in Schule und Studium. Bauhaus-Universität Weimar.
• Rufenach-Ruthenberg, Elisa (2025): Im Gespräch mit Simon Frisch in Episode 18 des Podcast »Zwischen Magie und Handwerk. Ein Podcast über Lehre und Lernen an der Bauhaus-Universität Weimar«.
• Rufenach-Ruthenberg, Elisa (2025): Die verändernde Kraft des Konjunktivs. Wie Kunstgeschichten Kunstgeschichte neu schreiben. Rezension zu Birte Kleine-Benne (Hg.) 2024: Eine Kunstgeschichte ist keine Kunstgeschichte - Kunstwissenschaftliche Perspektivierungen in Text und Bild. In: Stefan Oehm (verantwortl.)  / Prof. Dr. Luca Viglialoro (Hg.): Mythos — Journal für Ästhetik 1/2026: Ästhetische Betrachtungen. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft [DOI: 10.5771/2627-8685]
• Hasselbeck, Annette / Manthei, Lea Maria / Rufenach-Ruthenberg, Elisa / Strauss, Anne / Tina, Bedirhan (2026): An anderen Orten lernen - Fremdheitserfahrungen begegnen. In: Nadia Bader / Michael Bouvard / Annette Rhiner (Hg.): Fremd, Heft 18, März 2026, Publikation des Verbandes Schweizer Lehre*innen Bildnerischer Gestaltung, Bild und Kunst. Oberbüren: Merkur Medien,  S. 93-111
• In Arbeit sind derzeit das Promotionsprojekt mit dem Arbeitstitel »VER_HALT_UNG_EN ent/unter\werfen. Zur Begründung eines performativitäts-informierten und responsiblen Lehrkonzepts im Feld kunstdidaktischer Praktiken.«
• sowie eine Gemeinschaftspublikation mit Birte Kleine-Benne und Diana Sirianni zu performativ-informierter Lehre.

Vorträge/Workshops

• Vortrag/Workshop zu »BNE und der Eigenwert des Künstlerischen«. Auf der Jahrestagung der Wissenschaftlichen Sozietät Kunst Medien Bildung »Vision & Re-Vision. Nachhaltigkeit als Fokus künstlerischer Forschung im Kontext von Kunstpädagogik. Vom 25.-26. September 2025 an der Universität Bremen
• Workshop gemeinsam mit Jolika Sudermann-van den Berg zu »Geile Theorien. sprechen - tun - zeichnen«. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe »Performing Knowledge« an der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig