Kunstpädagogische Praxen

Von den Kunstbeispielen und Kontingenzexperimenten …

Anna Schürch

Stationenarbeit

Anna Schöller

A.I.R. _ Autarke Interkulturelle Raumstation

Andrea Dreyer Sandra Rücker

Dialogisches Zeichnen

Detlef Kiep

Da lag Presswitz schräg drinne

Der Bilderatlas Mnemosyne von Aby Warburg als Beispiel für Kartographien und Bildbetrachtung im Kunstunterricht

Kerstin Grießhaber

Rennsteig Flimmern 1–3

Andrea Dreyer Sandra Rücker

EasyEasyBar

Artist-in-Residence-Konzept

Kirsten Winderlich

West Side Story

Anna Schöller Janin Moritz Lucas Riedl Mimouna Zaidi

Atelierbesuche: Kunstlehrende*r sein | Künstler*in sein

Kunst und ihre Didaktik BUW

Realer wird’s nicht

Andrea Dreyer Sandra Rücker

Ästhetische Forschung mit Deepfake-Technologien

Antje Winkler

„Unbekannte Dinge“ nach Buschkühle

Sandra Waldforst

So gut es geht nicht lenken. Freies Arbeiten im Kunstunterricht

Kunst und ihre Didaktik BUW

Kollektiv-kollaborative Portfolioarbeit mit dem Padlet

Christina Inthoff

Museumskoffer

Anja Jessica Kauerhof Anna Schöller

Textilerbe re:paired.

Elisa Rufenach-Ruthenberg Sandra Rücker

Digitalisierung mit Nadel und Faden

Wicked Arts Assignments

Storytelling

Qual der Wahl. Linien ziehen mit Wasserfarben als Trockenfutter

Stefanie Marr

1qm‐Forschung: Vom Etwas ins Alles.

Common Spaces aushandeln

Johanna Tewes