Nastasja Keller
Kunstferne Lernende für künstlerische Prozesse in Distanz- und Präsenzlehre zu begeistern, bedarf der Auseinandersetzung mit lebensweltbezüglichen Fragestellungen, Vorgehensweisen und Ausdrucksformen in der Kunst. Eine Brücke kann dabei der Kurzfilm bilden, welcher eine Thematik problematisiert, für eine Fragestellung sensibilisiert und Möglichkeiten des bildnerischen Arbeitens präsentiert. Nicht als Lehrfilm, sondern als eigene künstlerische Ausdrucksform vermag der Film so nicht nur Initiator für bildnerische Prozesse zu sein, sondern auch Vermittler zwischen der Kunst und der Lebenswelt der Lernenden. Anhand ausgewählter Filmbeispiele werden deren Potentiale im Kunstunterricht diskutiert und an den Erfahrungen der Teilnehmenden gespiegelt.