Textile Bildungschancen zwischen Omnipräsenz und Exteriorisierung

[D]as Textile kann in Erziehung, Bildung und Unterricht nicht erfolgreich sein, wenn es sich lediglich aus einem der Pole begründet. Es ist erfolgreich, wenn die Spannung zwischen Omnipräsenz und Exteriorisierung aufrechterhalten wird, wenn Textiles auch in Bildungskontexten wechselseitig wirken kann bzw. wenn der Zusammenhang zwischen Omnipräsenz und Exterioriesierung konstrukitv für Bildung genutzt wird.