Bureaucrats, emailconfirmed
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(Paul Klee Beispiel) |
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== Raster == | == Raster == | ||
''In einem leeren Raum zu schweben wäre für jedes Lebewesen | ''In einem leeren Raum zu schweben wäre für jedes Lebewesen unerträglich, wenn nicht Impulse die Zeit und den Raum, ja das Leben selbst in Einheiten teilen würden.'' (Arian Frutiger) | ||
Die Teilung in Einheiten ist überall vorhanden: | Die Teilung in Einheiten ist überall vorhanden: | ||
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Jede Publikation und jedes Layout basiert auf unsichtbaren Gitternetzen und bewussten Gestaltungskonzepten. | |||
* Flächiges Raster | * Flächiges Raster | ||
* Perspektivraster | * Perspektivraster | ||
| Line 37: | Line 37: | ||
Übung GC190: Geometrische Formanalyse und Formentwicklung im Raster | Übung GC190: Geometrische Formanalyse und Formentwicklung im Raster | ||
Die drei | Die drei Grundformen sollen durch ein Raster zerschnitten werden um neue Formen zu finden. | ||
Die neu entstandenen Formen sollen zu einem Zeichen kombiniert werden. | Die neu entstandenen Formen sollen zu einem Zeichen kombiniert werden. | ||
| Line 43: | Line 43: | ||
<br/> | <br/> | ||
== Layout == | == Layout == | ||
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Übung JI115: Gleichgewicht / Schwerpunkt | Übung JI115: Gleichgewicht / Schwerpunkt | ||
[[File:Rasterübung_Schwerpunkte1.png|right|thumb|200px|Rasterübung]] | |||
[[File:Rasterübung_Schwerpunkte2.png|right|thumb|200px|Rasterübung]] | |||
''"Ich möchte einen Bilderrahmen mit einem Aufhänger versehn, und messe sehr genau die obere wagrechte aus, um die Mitte festzustellen. Genau in der Mitte befestige ich den Aufhänger, und bin überzeugt, nun kan es an nichts fehlen. Das Bild aber hängt schliesslich doch schief an der Wand.'' | ''"Ich möchte einen Bilderrahmen mit einem Aufhänger versehn, und messe sehr genau die obere wagrechte aus, um die Mitte festzustellen. Genau in der Mitte befestige ich den Aufhänger, und bin überzeugt, nun kan es an nichts fehlen. Das Bild aber hängt schliesslich doch schief an der Wand.'' | ||
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{{Template:Bauhaus-Vorkurs}} | |||