emailconfirmed, nsInternRO, nsInternRW, Administrators
3,356
edits
(Created) |
No edit summary |
||
Line 5: | Line 5: | ||
''"Die Herstellung einer Ordnung (ist) leichter (...) als das Anfertigen einer Unordnung, einer Unform"'' - Frutiger 1978 | ''"Die Herstellung einer Ordnung (ist) leichter (...) als das Anfertigen einer Unordnung, einer Unform"'' - Frutiger 1978 | ||
== Geometrischer Punkt == | == Geometrischer Punkt == | ||
Line 32: | Line 21: | ||
* Betonungsmarkierung / Schwerpunkt | * Betonungsmarkierung / Schwerpunkt | ||
''Heute gehe ich ins Kino.'' | ''Heute gehe ich ins Kino.'' <br/> | ||
''Heute gehe ich. Ins Kino'' | ''Heute gehe ich. Ins Kino'' <br/> | ||
''Heute gehe. Ich ins Kino.'' | ''Heute gehe. Ich ins Kino.'' <br/> | ||
Übung: | |||
Variation der Position des Punktes als Satzzeichen in einem kurzen Satz | |||
''Heute gehe ich ins Kino'' • | ''Heute gehe ich ins Kino'' • | ||
Beim Vergrößern gewinnt der Klang des Punktes an Deutlichkeit und Kraft (selbstständiges Wesen). | Beim Vergrößern gewinnt der Klang des Punktes an Deutlichkeit und Kraft (selbstständiges Wesen). | ||
Übung: | Übung: | ||
Freie Variation der Punktgrößen in einem Text | |||
''"Der Punkt ist das Ausrufezeichen des Gestalters."'' | |||
== Natur == | |||
In der Natur finden wir viele Anhäufung von Punkten | |||
* Mikro-/Makrokosmos (Zellen, Atome, Sterne, Galaxien…) | |||
* Staub, Sand, Erde, Samen | |||
* Regen, Schnee | |||
* Kugelsternhaufen | |||
* Mohnbrötchen :) | |||
* Entstanden durch Zerfall... | |||
* ...und Material für Neues: '''Wesen voller Möglichkeiten''' | |||
== Ursprung == | == Ursprung == | ||
Line 64: | Line 68: | ||
== Grafik == | == Grafik == | ||
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Pointillismus Pointilismus] (Mondrian, Matisse, van Gogh) | |||
** Wesentliche Rolle in der Entwicklung von der gegenständlichen zur abstrakten Malerei und [Konstruktivismus http://de.wikipedia.org/wiki/Konstruktivismus_(Kunst) Konstruktivismus] | |||
* Rasterpunkt | * Rasterpunkt | ||
* Radierung (kalte Nadel) | * Radierung (kalte Nadel) | ||
Line 70: | Line 76: | ||
* ... | * ... | ||
Material und Werkzeug | Material und Werkzeug | ||
Übung: Kreative pointilistische Umsetzung | |||
== Urbanistik == | == Urbanistik == | ||
Line 96: | Line 104: | ||
== Komposition == | == Komposition == | ||
Bild "zentrierter Punkt im Quadrat" | === Zentrierter Punkt === | ||
Bild "1 zentrierter Punkt im Quadrat" | |||
* Einklang | * Einklang | ||
* ausgeglichene Flächenverhältnisse | * ausgeglichene Flächenverhältnisse | ||
Bild " | === Azentraler Aufbau === | ||
Bild "1 Punkt im Quadrat" | |||
Doppelklang wird hörbar: | |||
* Klang des Punktes | |||
* Klang der Stelle der Grundfläche | |||
=== Quantitative Vermehrung === | |||
Bild "2 Punkte im Quadrat" | Bild "2 Punkte im Quadrat" | ||
Exponentiell steigende Komplexität der wahrnehmbaren Klänge | |||
* Klang der Einzelteile | |||
* Klang der Relationen (einzelne Teile und Teilgruppen zueinander) | |||
* Klang der Summe | * Klang der Summe | ||
Line 116: | Line 131: | ||
* Gleiche Abstände - ungleiche Größen | * Gleiche Abstände - ungleiche Größen | ||
* Ungleiche Abstände - ungleiche Größen | * Ungleiche Abstände - ungleiche Größen | ||
Übung GC?: Punktspannungen zweier Punkte in den vier oben beschriebenen Relationen | |||
Line 121: | Line 138: | ||
----- | |||
-> Weiter zu [[IFD:Linie|Linie]] | |||
<!-- Categories --> | <!-- Categories --> |