Die Handreichung „Kunsterziehung – Konzept des Praxissemesters im Jenaer Modell der Lehrerbildung“ der Bauhaus-Universität Weimar stellt einen praxisorientierten Leitfaden für die Begleitung von Lehramtsstudierenden im Fach Kunst während des Praxissemesters dar. Sie verfolgt das Ziel, universitäre Ausbildung und schulische Praxis miteinander zu verknüpfen und die Entwicklung professioneller kunstpädagogischer Kompetenzen zu unterstützen.

Im Mittelpunkt stehen die Planung, Durchführung und Reflexion von Kunstunterricht sowie die Auseinandersetzung mit den individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler. Dabei wird ein Verständnis von Kunstunterricht zugrunde gelegt, das künstlerische Prozesse, experimentelles Arbeiten und die Entwicklung eigener Ausdrucks- und Gestaltungsmöglichkeiten berücksichtigt. Neben fachlichen und methodischen Kompetenzen wird insbesondere die Fähigkeit zur Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns hervorgehoben.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Rolle der fachbegleitenden Lehrkräfte. Die Handreichung bietet Orientierung für Hospitation, Beratung und Evaluation und formuliert Kriterien zur Beobachtung und Reflexion der Unterrichtspraxis. Ergänzend werden Portfolioarbeit und eigenständige künstlerische Projekte als Instrumente der Professionalisierung beschrieben. Insgesamt verbindet die Handreichung künstlerische Praxis, Fachdidaktik und schulische Erfahrung und versteht das Praxissemester als zentralen Raum für die Entwicklung eines professionellen kunstpädagogischen Selbstverständnisses.

Bauhaus-Universität Weimar
Fakultät Gestaltung // Kunst und ihre Didaktik
Geschwister-Scholl-Straße 7
D-99423 Weimar

Ansprechpartner
Prof. Dr. Andrea Dreyer
Email: andrea.dreyer@uni-weimar.de
Telefon: 03643 583213

Kerstin Gorke
kerstin.gorke@uni-weimar.de