IFD:Webprogramming FF: Difference between revisions

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- Startseite mit wenig Text und einfachen, klaren Bildern
- Startseite mit wenig Text und einfachen, klaren Bildern
- eine große Menüleiste: Startseite, Kapitelübersicht, evtl. interaktive Übungen, Glossar, evtl. Verbesserungsvorschläge
- eine große Menüleiste: Startseite, Kapitelübersicht, evtl. interaktive Übungen, Glossar, evtl. Verbesserungsvorschläge
- Führung durch die Kapitel hindurch mittels Avatar oder einfachen Bildern
- Führung durch die Kapitel hindurch mittels Avatar oder einfachen Bildern


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''Kapitelübersicht''
''Kapitelübersicht''
- die einzelnen Kapitel:
- die einzelnen Kapitel:
1. Das Internet
 
allg. Fakten zur Entstehung; Übersicht über Nutzungsmöglichkeiten (Verlinkungen zu den anderen Kapiteln); …
1. Das Internet
        2. Der Browser
--> allg. Fakten zur Entstehung; Übersicht über Nutzungsmöglichkeiten (Verlinkungen zu den anderen Kapiteln); …
Begriffsklärung; Beispiele für Browser; wie navigiere ich?; Adressaufbau; …
 
3. Suchen von Informationen
2. Der Browser
Suchmaschinen; Speichern von Inhalten; …
Begriffsklärung; Beispiele für Browser; wie navigiere ich?; Adressaufbau; …
4. Kommunikation über das Internet
 
Schreiben von E-Mails, Chat; …
3. Suchen von Informationen
5. Sicherheit und Tipps zum angenehmeren Surfen
Suchmaschinen; Speichern von Inhalten; …
Pop-Ups; Werbeanzeigen; verdächtige Internetadressen; Antivirus-Programme; …
 
6. Online einkaufen
4. Kommunikation über das Internet
Möglichkeiten des Online-Shoppings; Zahlungsmöglichkeiten mit Verweis auf Sicherheitstipps
Schreiben von E-Mails, Chat; …
7. Übungen (evtl.)
 
Lernen der wichtigsten (meist englischsprachigen) Grundbegriffe wie E-Mail, Browser, Download, …
5. Sicherheit und Tipps zum angenehmeren Surfen
Pop-Ups; Werbeanzeigen; verdächtige Internetadressen; Antivirus-Programme; …
 
6. Online einkaufen
Möglichkeiten des Online-Shoppings; Zahlungsmöglichkeiten mit Verweis auf Sicherheitstipps
 
7. Übungen (evtl.)
Lernen der wichtigsten (meist englischsprachigen) Grundbegriffe wie E-Mail, Browser, Download, …




'''Probleme:'''
'''Probleme:'''
- die Seite muss erst einmal gefunden werden; Nutzer, die überhaupt keine Vorkenntnisse haben, könnten damit Schwierigkeiten haben, wodurch das Projekt nutzlos ist
- die Seite muss erst einmal gefunden werden; Nutzer, die überhaupt keine Vorkenntnisse haben, könnten damit Schwierigkeiten haben, wodurch das Projekt nutzlos ist
- die Schriftgröße muss veränderbar sein, ohne dass die Seite unübersichtlich wird
- die Schriftgröße muss veränderbar sein, ohne dass die Seite unübersichtlich wird
- die Erläuterungen dürfen weder zu umfangreich (Übersicht!) noch zu knapp sein (Nachvollziehbarkeit der Ausführungen)
- die Erläuterungen dürfen weder zu umfangreich (Übersicht!) noch zu knapp sein (Nachvollziehbarkeit der Ausführungen)
- interaktive Übungen sind aufwändig und führen evtl. zu Verwirrung, da sie stets nur ein Beispiel behandeln, etwa einen Anbieter zum Schreiben von E-Mails
- interaktive Übungen sind aufwändig und führen evtl. zu Verwirrung, da sie stets nur ein Beispiel behandeln, etwa einen Anbieter zum Schreiben von E-Mails
- in einer Suchmaschine soll bei der Kurzbeschreibung ein einladender, klar verständlicher Text und keiner der oft sinnlosen Textschnipsel der Seite erscheinen (z.B. soll dort ausschließlich stehen: „Der einfachste Internet-Kurs aller Zeiten“ o.ä.)
 
- Suchmaschinenoptimierung: bei der in der Suchmaschine angezeigten Kurzbeschreibung soll ein einladender, klar verständlicher Text und keiner der oft sinnlosen Textschnipsel der Seite erscheinen (z.B. soll dort ausschließlich stehen: „Der einfachste Internet-Kurs aller Zeiten“ o.ä.)
 
- die Seite muss auch mit „älterer Technik“ laufen (Rechner ohne Flash, nicht aktualisierte Browser etc.), evtl. keine interaktiven Übungen möglich  
- die Seite muss auch mit „älterer Technik“ laufen (Rechner ohne Flash, nicht aktualisierte Browser etc.), evtl. keine interaktiven Übungen möglich  
- wird der Umgang mit dem Browser selbst erklärt, muss man sich für einen entscheiden verschiedene Versionen des Kapitels für die gängigsten Browser wie Mozilla, Firefox und Safari?
 
- wird der Umgang mit dem Browser selbst erklärt, muss man sich für einen entscheiden --> verschiedene Versionen des Kapitels für die gängigsten Browser wie Mozilla, Firefox und Safari?
 
- das Projekt könnte zu umfangreich sein; evtl. muss die Themenwahl sehr begrenzt werden
- das Projekt könnte zu umfangreich sein; evtl. muss die Themenwahl sehr begrenzt werden

Revision as of 22:20, 5 January 2010

Von mir zunächst erste Ideen in Textform. Scribbles folgen.

Projekt "Internet-Tutorium"

Idee: Für unsere Generation ist das Internet selbstverständlich. Für ältere Generationen ist das vergleichsweise junge Medium ein Mysterium. Aber vielleicht lässt es sich ja doch narrensicher erklären...

Zielgruppe: Internet-Endnutzer mittleren oder höheren Alters ohne Vorkenntnisse über das Web

Inhaltsübersicht: - Erläuterung wichtiger Funktionen des WWW in unkomplizierter Alltagssprache mit möglichst wenigen Fachbegriffen - absolut basale Einführung, die einen Anfang ermöglichen soll, ohne zu irritieren - viele Bildbeispiele - evtl. interaktive Übungen

Aufbau: - Startseite mit wenig Text und einfachen, klaren Bildern - eine große Menüleiste: Startseite, Kapitelübersicht, evtl. interaktive Übungen, Glossar, evtl. Verbesserungsvorschläge

- Führung durch die Kapitel hindurch mittels Avatar oder einfachen Bildern

Design: - verhältnismäßig große Schrift, variierbare Größe (für ältere Menschen, die das Lesen am Bildschirm nicht gewöhnt sind) - Anlehnung an ein bereits bekanntes Medium, etwa ein Buch mit Seiten zum Umblättern (?)


Inhalte im Detail (die einzelnen Menüpunkte): Startseite - Willkommenstext mit Bild (evtl. Avatar, um die Führung durch einen Menschen zu simulieren) Kapitelübersicht - die einzelnen Kapitel:

1. Das Internet --> allg. Fakten zur Entstehung; Übersicht über Nutzungsmöglichkeiten (Verlinkungen zu den anderen Kapiteln); …

2. Der Browser Begriffsklärung; Beispiele für Browser; wie navigiere ich?; Adressaufbau; …

3. Suchen von Informationen Suchmaschinen; Speichern von Inhalten; …

4. Kommunikation über das Internet Schreiben von E-Mails, Chat; …

5. Sicherheit und Tipps zum angenehmeren Surfen Pop-Ups; Werbeanzeigen; verdächtige Internetadressen; Antivirus-Programme; …

6. Online einkaufen Möglichkeiten des Online-Shoppings; Zahlungsmöglichkeiten mit Verweis auf Sicherheitstipps

7. Übungen (evtl.) Lernen der wichtigsten (meist englischsprachigen) Grundbegriffe wie E-Mail, Browser, Download, …


Probleme:

- die Seite muss erst einmal gefunden werden; Nutzer, die überhaupt keine Vorkenntnisse haben, könnten damit Schwierigkeiten haben, wodurch das Projekt nutzlos ist

- die Schriftgröße muss veränderbar sein, ohne dass die Seite unübersichtlich wird

- die Erläuterungen dürfen weder zu umfangreich (Übersicht!) noch zu knapp sein (Nachvollziehbarkeit der Ausführungen)

- interaktive Übungen sind aufwändig und führen evtl. zu Verwirrung, da sie stets nur ein Beispiel behandeln, etwa einen Anbieter zum Schreiben von E-Mails

- Suchmaschinenoptimierung: bei der in der Suchmaschine angezeigten Kurzbeschreibung soll ein einladender, klar verständlicher Text und keiner der oft sinnlosen Textschnipsel der Seite erscheinen (z.B. soll dort ausschließlich stehen: „Der einfachste Internet-Kurs aller Zeiten“ o.ä.)

- die Seite muss auch mit „älterer Technik“ laufen (Rechner ohne Flash, nicht aktualisierte Browser etc.), evtl. keine interaktiven Übungen möglich

- wird der Umgang mit dem Browser selbst erklärt, muss man sich für einen entscheiden --> verschiedene Versionen des Kapitels für die gängigsten Browser wie Mozilla, Firefox und Safari?

- das Projekt könnte zu umfangreich sein; evtl. muss die Themenwahl sehr begrenzt werden