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Lydia F

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 ==Recherche-Ergebnisse==
-'''Seelische Erkrankungen'''
+'''Seelische Erkrankungen allgemein'''
 * Krankschreibungen allgemein sind zurückgegangen. Zugleich hat sich die Zahl der Fälle psychischer Erkrankungen seit Anfang der 90er fast verdoppelt.
 * Jeder 10. Vollzeitbeschäftigte arbeitet mehr als 60 Stunden/Woche. -> Die Arbeit bestimmt das Leben, oft nicht (mehr) (nur) aus finanziellen Gründen.
-* Soziologie: „Arbeitsgesellschft“ – Länder, in denen Arbeit nicht nur Geld, sondern auch Ansehen + soziale Akzeptanz bringt. Arbeit = großes Glück
+* Soziologie: „Arbeitsgesellschaft“ – Länder, in denen Arbeit nicht nur Geld, sondern auch Ansehen + soziale Akzeptanz bringt. Arbeit = großes Glück
 * Seelische Erkrankungen stehen nicht zwangsläufig in Zusammenhang mit dem Beruf, aber häufig!
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 * Gefährdet: Personen, die sehr engagiert sind und ihren Selbstwert über ihre Arbeit definieren.
 **Keine entscheidende Ursache (wie bei Krankheit durch Viren), aber Risikofaktoren
-* Vorbeugung: z.B. soziale Bindungen, sich über anderes definieren also über die Arbeit
+* Vorbeugung: z.B. soziale Bindungen, sich über anderes definieren als über die Arbeit
 * Gute Heilungschancen
--> Es gibt regelrecht einen Markt – neuer Wirtschatszweig: Burn-out-Kliniken, Seelenhospitäler, Psychosanatorien – viele der Nutzer: hoch qualifiziert, sicher angestellt, materiell gut versorgt.
---> Idee: Warum nicht auch Kindergärten, die Bestandteil dieses Marktes werden? In vorbeugender Weise.
-Notwendige Frage: Ist das Vorbeugen seelischer Erkrankungen m Kindesalter überhaupt notwenig bzw. möglich? – Rechercheergebnisse:
-* 84 % der 6- bis 13-Jährigen bezeichnen sich als (total) glücklich
-* Aber: jedes 6. Kind in Deutschland lebt nach heutigen Standards in Armut – diese Kinder sind häufig weniger glücklich: Sie können sich eine Teilhabe am Gesellschaftsleben nicht leisten.
--> Auch im Kindesalter werden Geld und Status schon sehr wichtig.
 '''Weitere Recherche: „Unterrichtsfach Glück“'''
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 * Nach dem Prinzip der Positiven Psychologie: Es gibt bereits Unterricht in „Glück“ oder „Lebenskompetenz“ – in Studien sehr positive Ergebnosse (Persönlchkeits- und Identitätsstärkung); Fachinhalte: z.B. Sport, Erfahrung von Körperlichkeit, gesunde Ernährung, Theaterspielen, Entspannungsübungen, Philosophie,...
 * Für solchen Unterricht herausragendes Personal nötig.
 ==Mein Projekt – erste Idee==