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→Das Sender-Empfänger-Modell
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| Line 15: | Line 15: | ||
* Die Welt besteht aus geistigen und materiellen Dingen: | * Die Welt besteht aus geistigen und materiellen Dingen: | ||
* Damit: Trennung in Beobachter und Beobachtetes (Reduktionismus) | * Damit: Trennung in Beobachter und Beobachtetes (Reduktionismus) | ||
* Die Welt wurde von Gott erschaffen, damit ist die Wirklichkeit | * Die Welt wurde von Gott erschaffen, damit ist die Wirklichkeit vorhanden | ||
* Erkenntnis ist das Erkennen dieser (statischen) Wirklichkeit | * Erkenntnis ist das Erkennen dieser (statischen) Wirklichkeit | ||
* Erkenntnisideal ist "Objektivität" | * Erkenntnisideal ist "Objektivität" | ||
| Line 28: | Line 28: | ||
''"Wenn die Begriffe, mit deren Hilfe wir unsere Welt zu ''begreifen'' versuchen, nicht mehr als ''eingeborene Ideen'' betrachtet werden können, wo kommen sie dann her? Wie sind die Bausteine von Weltbildern geformt? Und wie kommen sie zu ihrer Form? All dies sind Fragen, mit denen sich ein Zweig (…) beschäftigt, der eng mit der Entwicklung systemtheoretischer Konzepte und ihrer Anwendung verbunden ist: der (…) 'Konstruktivismus'" Fritz B. Simon | ''"Wenn die Begriffe, mit deren Hilfe wir unsere Welt zu ''begreifen'' versuchen, nicht mehr als ''eingeborene Ideen'' betrachtet werden können, wo kommen sie dann her? Wie sind die Bausteine von Weltbildern geformt? Und wie kommen sie zu ihrer Form? All dies sind Fragen, mit denen sich ein Zweig (…) beschäftigt, der eng mit der Entwicklung systemtheoretischer Konzepte und ihrer Anwendung verbunden ist: der (…) 'Konstruktivismus'" Fritz B. Simon | ||
== | == Kybernetik == | ||
=== Feedback === | === Feedback === | ||
* Kybernetik gehört zur Systemtheorie: | * Kybernetik gehört zur Systemtheorie: | ||
| Line 92: | Line 92: | ||
* Kognition -> Errechnen einer Realität | * Kognition -> Errechnen einer Realität | ||
* Kognition -> Errechnen von Beschreibungen einer Realität | * Kognition -> Errechnen von Beschreibungen einer Realität | ||
Weiteres Beispiel über den Zufall, die Wahrscheinlichkeit und das Erkennen (Watzlawick, S. 68) anhand einer Folge von Zahlen: | |||
* 2,5,8,11,… (14 => +3) | |||
* 4,1,5,9,2,6,3,6,… (Wahrscheinlichkeit 1:10; Mathematiker erkennen eine Ludolfsche Kreiszahl) | |||
* 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,… (Ordnung? Zufall?) | |||
=== Das Gehirn === | === Das Gehirn === | ||
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* Energetisch offene oder geschlossene Systeme | * Energetisch offene oder geschlossene Systeme | ||
=== Strukturdeterminiertheit / Perturbation, Irritation, Instruktion | === Perturbation === | ||
'''Strukturdeterminiertheit / Perturbation, Irritation, Instruktion:''' | |||
* Operational geschlossene, nichttriviale Systeme können nicht instruiert werden! | * Operational geschlossene, nichttriviale Systeme können nicht instruiert werden! | ||
* Veränderungen in solchen Systemen kann durch Perturbation (Verstörung, Irritation) hervorgerufen werden | * Veränderungen in solchen Systemen kann durch Perturbation (Verstörung, Irritation) hervorgerufen werden | ||
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* Wenn es nicht möglich ist, instruktiv zu interagieren => Ist dann Informationsübermittlung (Sender/Empfänger) überhaupt möglich? | * Wenn es nicht möglich ist, instruktiv zu interagieren => Ist dann Informationsübermittlung (Sender/Empfänger) überhaupt möglich? | ||
== Kommunikationstheorie == | == Kommunikationstheorie == | ||
| Line 130: | Line 135: | ||
* Sender und Empfänger schreiben Sinn und Bedeutung zu | * Sender und Empfänger schreiben Sinn und Bedeutung zu | ||
* Der korrekte Empfang der Information wird nicht durch den Sender bestimmt, sondern durch das Verständnis (oder Mißverständnis) und die Interpretation des Empfängers! | * Der korrekte Empfang der Information wird nicht durch den Sender bestimmt, sondern durch das Verständnis (oder Mißverständnis) und die Interpretation des Empfängers! | ||
* Die codierte Nachricht kann durch diverse Kommunikationsstörungen beschädigt werden. | |||
* Kommunikation benötigt eine Basis an übereinstimmenden Vereinbarungen | * Kommunikation benötigt eine Basis an übereinstimmenden Vereinbarungen | ||
** Direkter Kommunikation: Sprache, Symbole, Zeichen, etc. | ** Direkter Kommunikation: Sprache, Symbole, Zeichen, etc. | ||
| Line 147: | Line 153: | ||
<references /> | <references /> | ||
Unterscheidungen nach Systemen:<br/> | |||
''"Stellen Sie sich vor, ich sei blind und benutze einen Stock. (…) Wo fange ''ich ''an? Ist mein geistiges System an dem Griff des Stocks zu Ende? Ist es durch meine Haut begrenzt? (…) Oder beginnt es an der Spitze des Stocks? (…)'' <br/> | |||
''Wenn der Blinde sich aber hinsetzt, um zu essen, (wird) sein Stock (…) nicht mehr relevant sein, sofern es das Essen ist, was man verstehen möchte"'' (Bateson 1972, S.590) | |||
=== Sprache === | === Sprache === | ||
| Line 156: | Line 166: | ||
* Niklas Luhmann bezeichnet Kommunikationssysteme als autopoietische Systeme | * Niklas Luhmann bezeichnet Kommunikationssysteme als autopoietische Systeme | ||
* Luhmann trennt zwischen Handlung und Kommunikation: | * Luhmann trennt zwischen Handlung und Kommunikation: | ||
** Man kann nicht alleine | ** Man kann nicht alleine kommunizieren, aber man kann alleine handeln | ||
* | * Paul Watzlawick und Gregory Bateson sehen Handlung als Kommunikation: | ||
** | ** Man kann nicht nicht kommunizieren | ||
=== Kybernetisches Modell === | |||
* ''"Alles was gesagt wird, wird'' von ''einem Beobachter gesagt"'' (Maturana) | |||
* ''"Alles was gesagt wird, wird'' zu ''einem Beobachter gesagt"'' (von Foerster) | |||
== 10 Gebote systemischen Denkens == | == 10 Gebote systemischen Denkens == | ||
| Line 195: | Line 209: | ||
<!-- Zugehörige Kategorien --> | <!-- Zugehörige Kategorien --> | ||
[[Category:Kybernetik]] | [[Category:Kybernetik]] | ||
[[Category:Systemtheorie]] | [[Category:Systemtheorie]] | ||