Studiengänge
Abschluss |
Studiengang |
Semester |
Leistungspunkte |
Diplom |
Freie Kunst (Dipl.), PV25
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2 - 8
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6
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B. A. |
Visuelle Kommunikation (B.F.A.), PV29
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2 - 7
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6
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LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien 1. Fach Kunsterziehung, PV29
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2 - 7
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6
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LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien Doppelfach Kunst, PV29
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2 - 7
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6
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Bachelor |
Produkt-Design (B.A.), PV13
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3 - 7
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6
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Master |
Produkt-Design/Nachhaltige Produktkulturen (M.A.), PV13, 2-Semester
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1 -
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6
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Master |
Produkt-Design/Nachhaltige Produktkulturen (M.A.), PV16, 4-Semester
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1 - 3
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6
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M. A. |
Visuelle Kommunikation/Visuelle Kulturen (M.A.), PV16, 2-Semester
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1 -
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6
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B. A. |
Visuelle Kommunikation (B.A.), PV13
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2 - 7
|
6
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B. A. |
Visuelle Kommunikation (B.A.), PV16
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2 - 7
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6
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M. A. |
Visuelle Kommunikation/Visuelle Kulturen (M.A.), PV13, 2-Semester
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1 -
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6
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M. A. |
Visuelle Kommunikation/Visuelle Kulturen (M.A.), PV13, 4-Semester
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1 - 3
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6
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B. A. |
Produkt-Design (B.A.), PV16
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3 - 7
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6
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M. A. |
Produkt-Design/Nachhaltige Produktkulturen (M.A.), PV16, 2-Semester
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1 -
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6
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Master |
Produkt-Design/Nachhaltige Produktkulturen (M.A.), PV13, 4-Semester
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1 - 3
|
6
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Bachelor |
Produkt-Design (B.F.A.), PV28
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3 - 7
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6
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Inhalt
Beschreibung |
Performance. Mimik, Gestik, Lyrik, Inszenierung, Komposition und Raum. Live-Remixing. Be- trachten und Darstellen. Assoziation. Abfolge und Modularität. Intuition und Improvisation. Digitale Subjektivität. Algorithmisch imaginär. Pre- und Postdigitalität. Instanzen. Präsenz und Wahrneh- mung. Hybridität, Interaktivität und Konnektivität. Ein kreativer Akt, der Intuition, Improvisation und Vorgabe verschmelzen lässt. Eine experimentelle und interaktive Leinwand. Ein Mashup aus Aktion, Statik, Fluss, Sequenz und Fusion. Ein Arrange- ment aus Ausdruck und Prozesshaftigkeit. Verschiedene Modi der Praxis treten in Dialog, über- schneiden sich und kollidieren. Eine Wechselwirkung aus Materialität, Medialität und Praktiken der Wahrnehmung. Der Fachkurs BETWEEN SPECTATOR, ACTOR AND SPACE ist als ein multidisziplinäres Entde- ckungslabor konzipiert, indem wir experimentelle Praxis und kritische Re exion innerhalb des The- mengebiets der Performance erforschen. In unserem künstlerischen Forschungsprozess bestimmt die Praxis der Inszenierung unseren Ausgangspunkt, den wir für experimentelle sowie ästhetische Untersuchungen nutzen werden. Die kompositorische Arbeitsweise von diversen Performances, sowie deren Scha ensprozesse und Methoden werden untersucht, in gra schen Zusammenhang gebracht und münden schließlich in einer eigenen künstlerischen Arbeit. Innerhalb dessen setzen wir uns mit verschiedenen Mechanismen der Darstellung auseinander und erforschen diese in themenbezogenen Workshops.
https://herbert.gd
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Literatur |
Literaturliste folgt im Kurs |
Bemerkung |
Lehrende: M.A. Tamara Knapp
Präsentation sowie eigene künstlerische Arbeit
https://herbert.gd |
Leistungsnachweis |
Note |