| Beschreibung |
Lehrende: Juliane Götz, Sebastian Neitsch (Künstlerduo Quadrature)
Das Projekt widmet sich den verschiedenen Arten von Daten - privat, öffentlich, ökologisch, live, gespeichert, geheim, historisch, aktuell oder zukünftig -, die von Sensoren, Apps, Wissenschaft, Regierungen,
Gesellschaften oder individuellen Erfahrungen stammen. Die Fülle der Daten lädt dazu ein, relevante Bits aus dem Haufen der Trivialitäten auszugraben und Muster und Erzählungen durch Zeit und Raum zu
enthüllen. Im Gegensatz zur traditionellen akademischen Forschung zielt die künstlerische Forschung in diesem Projekt nicht darauf ab, eine einzige Wahrheit aufzudecken, sondern subjektive Erzählungen, spekulative Aussagen oder rein
poetische Ansätze zu liefern: Daten als Dada; künstlerische Reflexion anstelle von klassischen Visualisierungen; Analyse von Datensettings anstelle von Datensätzen.
Der Kurs wird Diskussionen über verschiedene Daten und damit verbundene Kunstwerke beinhalten, wobei Technologie als ein Werkzeug zum Lesen und Schreiben von Realitäten betrachtet wird. Ziel ist es,
die Zahlen, die die Welt um uns herum bietet, zu interpretieren, zu übersetzen und mit ihnen zu experimentieren - Datenkompetenz als neugieriger, kritischer und kreativer Umgang mit Daten. Letztlich
ermutigt dieses Projekt die Studierenden, Daten als eine neue Art von Rohmaterial zu betrachten, das neue ästhetische Optionen, außergewöhnliche Einsichten und künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten bietet
(und eine ganze Reihe von Problemen).
Es wird von den Teilnehmenden erwartet, dass sie in kleinen Teams ein selbst definiertes Kunstwerk konzipieren, entwickeln und realisieren.
Geplant ist eine Exkursion (voraussichtlich 30.05. - 02.06.), die den Studierenden Einblicke in das Leben als freischaffende:r Künstler:in und in deren natürlichen Lebensraum bietet.
Von den Studierenden wird die Fähigkeit und Bereitschaft erwartet, selbstorganisiert zu arbeiten und sich aktiv in den Diskurs des Moduls einzubringen. |
