Studiengänge
| Abschluss |
Studiengang |
Semester |
Leistungspunkte |
| Diplom |
Freie Kunst (Dipl.), PV25
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-
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7
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| LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien 1. Fach Kunsterziehung, PV29
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-
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6
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| LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien 1. Fach Kunsterziehung, PV29
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-
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6
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| LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien Doppelfach Kunst, PV29
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-
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6
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| B. A. |
Visuelle Kommunikation (B.A.), PV16
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-
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6
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| B. A. |
Produkt-Design (B.A.), PV16
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-
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6
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| M. F. A. |
Kunst im öffentlichen Raum (M.F.A.), PV17
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-
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6
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| M. A. |
Produktdesign (M.A.), PV19, 4-Semester
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-
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6
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| M. A. |
Produktdesign (M.A.), PV19, 2-Semester
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-
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6
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| B. A. |
Produktdesign (B.A.), PV19
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-
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6
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| M. A. |
Visuelle Kommunikation (M.A.), PV19, 4-Semester
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-
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6
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| M. A. |
Visuelle Kommunikation (M.A.), PV19, 2-Semester
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-
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6
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| B. A. |
Visuelle Kommunikation (B.A.), PV19
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-
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6
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| B. F. A. |
Medienkunst/Mediengestaltung (B.F.A.), PV19
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-
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6
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| M. F. A. |
Medienkunst/Mediengestaltung (M.F.A.), PV2021, 4-Semester
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-
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6
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| M. F. A. |
Medienkunst/Mediengestaltung (M.F.A.), PV2021, 2-Semester
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-
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6
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| LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien Kunst im Doppelfachstudium, PV2022
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6
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| B. F. A. |
Medienkunst/Mediengestaltung (B.F.A.), PV29
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-
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6
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| B. A. |
Visuelle Kommunikation (B.A.), PV2024
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-
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6
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| LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien Kunst im Doppelfachstudium, PV2025
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-
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6
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| LA Gymnas./1.Staatspruef. |
Lehramt an Gymnasien Kunst im Zweifachstudium, PV2025
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-
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6
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Inhalt
| Beschreibung |
Von Kritik ist seit einiger Zeit vermehrt im Gestus ihrer Verabschiedung die Rede. So wird ihrer dauernden Inanspruchnahme misstraut, ihre Besserwisserei angeprangert, ihre Wirkungslosigkeit vorgeführt und nicht zuletzt vor ihren Legitimationsdefiziten gewarnt. Auch Vorwürfe wie Dogmatismus, Distanziertheit oder Fixierung aufs Negative werden erhoben; ebenso wie der Verdacht, sie sei zum Trainingsfall fürs Kritisierte geworden. Anlass genug für einige Rückfragen: als ›Kritik der Kritik‹ zum Beispiel – wenn darunter das Interesse an Modellen, Konzepten und Begriffen bestimmter Kritikformen verstanden wird. Das Seminar besteht aus in einen Lektüreteil und einem integrierten Tutorium! Ziel des Lektüreteils ist der Blick in ›Betriebssysteme‹ kritischer Diskurse. Statt einer Empirie von Kritik steht also die Reflexion ihrer Formierungen und Modalitäten im Vordergrund. Wie sind kritische Diskurse aufgebaut? Welche Leitdifferenzen organisieren sie? Nach welchen Mustern funktionieren ihre Interventionen? Welche Voraussetzungen sind ihnen eingeschrieben, damit sie hervorgebracht, geregelt oder durchgeführt werden können? Das Tutorium behandelt ergänzend die Frage, wie sich kritische Ambitionen tatsächlich verwirklichen lassen; individuell und kollektiv. So will es einen Raum für gemeinsames Handeln durch und als künstlerische Praxis eröffnen. |
| Bemerkung |
Sollte Ihr Studiengang/Abschluss oben nicht aufgeführt sein, klären Sie vorab die Anrechenbarkeit mit Ihrer jeweilig zuständigen Fachstudienberatung ab. |
| Voraussetzungen |
Wöchentliche vorbereitende Lektüre der Seminartexte, Engagement in den Diskussionen und im Tutorium |
| Leistungsnachweis |
Als Prüfungsleistung wird am Ende der Veranstaltung eine Visualisierung vorgestellt. |
