| Beschreibung |
Die Übung ergänzt und vertieft das damit verbundene, vorausgehende Seminar "Propädeutikum/Textanalyse". Im Seminar und der Übung "Propädeutikum/Textanalyse" werden Grundlagen zu den Inhalten, Methoden und Praktiken des medienkulturwissenschaftlichen Arbeitens vermittelt. Dabei geht es um das Lesen wissenschaftlicher Texte, um das eigene wissenschaftliche Schreiben – von Mitschriften in Seminar und Vorlesung über Lektüreprotokolle und Exzerpte bis hin zu Hausarbeiten –, um das Recherchieren von Quellen und die Entwicklung eines kritischen Bewusstseins für Quellen, und um das Reflektieren von wissenschaftlichen Theorien, Methoden und Konzepten und um die Entwicklung einer eigenständigen Pespektive auf verschiedene Konzepte und Gegenstände der Medienkultur. Ebenfalls findet das Präsentieren von Wissen und eigenen Gedanken Beachtung, wie es im Hochschulkontext v.a. in Form von mündlichen Beiträgen (z.B. in Form von sog. Referaten) eine Rolle spielt. Neben der Beschäftigung mit einschlägigen Texten und Methoden steht in der kombinierten Veranstaltung die gemeinsame Diskussion und das praktische Ausprobieren und Anwenden im Vordergrund, weshalb die Anwesenheit der Teilnehmenden zentrales Element des Kurses ist. Der Kurs bietet darüber hinaus Raum für die Vertiefung der Inhalte der Vorlesung "Einführung in die Medientheorie". Textgrundlage sind v.a. Texte aus dem Reader "Grundlagentexte der Medienkultur" (ein PDF wird bereitgestellt). |
