Die Bildmappe \\u201eK\\u00fcnstlerische Strategien im l\\u00e4ndlichen Raum\\u201c stellt zw\\u00f6lf Arbeiten zeitgen\\u00f6ssischer K\\u00fcnstler*innen vor, welche sich auf Orte des l\\u00e4ndlichen Th\\u00fcringer Raumes beziehen. Performativ, filmisch, akustisch, partizipativ wie installativ setzen sie sich mit historischen Ereignissen, ortsspezifischem kulturellen Erbe, Aspekten des Zusammenlebens, industriellen Nachl\\u00e4ssen oder Besonderheiten von Lebensr\\u00e4umen auseinander. Sie schaffen Sichtbarkeit f\\u00fcr Verborgenes, erweitern R\\u00e4ume, befragen Gewohnheiten oder machen In-Vergessenheit-Geratenes sichtbar.<\/p>
Mithilfe verschiedener Strategien beabsichtigen K\\u00fcnstler*innen, Haltungen und Wahrnehmungsweisen ihres Publikums zu transformieren1. Sie provozieren, irritieren, inszenieren, dekonstruieren, intervenieren, oft mit dem Ziel, Aufmerksamkeit und Bewusstsein zu schaffen sowie Ver\\u00e4nderungen anzuregen. Orientiert an den pr\\u00e4sentierten k\\u00fcnstlerischen Arbeiten werden zw\\u00f6lf Strategien der zeitgen\\u00f6ssischen Kunst vorgestellt. Die Zuordnung ist weder eindeutig noch verbindlich und beansprucht keine Vollst\\u00e4ndigkeit. Zeitgen\\u00f6ssisches k\\u00fcnstlerisches Handeln wird von vielen weiteren Strategien bestimmt, die sich fortlaufend weiterentwickeln. Die Bildmappe ist als Impulsgeber f\\u00fcr individuelle Prozesse der Wahrnehmung, Rezeption, Reflexion und (Mit-)Gestaltung der Lebensumfelder der Sch\\u00fcler*innen zu verstehen. Die vorgestellten k\\u00fcnstlerischen Strategien und zeitgen\\u00f6ssischen, in Th\\u00fcringen verorteten k\\u00fcnstlerischen Arbeiten werden durch Impulsfragen begleitet, welche eigene Prozesse der experimentellen Erprobung und kritischen Reflexion anregen sollen. Sie beabsichtigen, k\\u00fcnstlerisches und forschendes Arbeiten mithilfe von Methoden, Techniken und Strategien der Kunst sowie anderer Disziplinen auszul\\u00f6sen. Daraus ergeben sich vielf\\u00e4ltige M\\u00f6glichkeiten der f\\u00e4cher\\u00fcbergreifenden wie f\\u00e4cherverbindenden Auseinandersetzung.<\/p>\",\"align\":\"top\",\"row\":5,\"col\":3,\"colspan\":6,\"offsetx\":0,\"offsety\":0,\"spaceabove\":0,\"spacebelow\":0,\"yvel\":1,\"push\":3,\"relid\":4,\"absolute_position\":false,\"stickytop\":null},{\"type\":\"img\",\"cont\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03.png\",\"align\":\"middle\",\"row\":6,\"col\":3,\"colspan\":6,\"offsetx\":0,\"offsety\":0,\"spaceabove\":0,\"spacebelow\":0,\"yvel\":1,\"push\":3,\"relid\":24,\"attid\":501,\"sizes\":{\"full\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03.png\",\"_1920\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03-1920x1375.png\",\"_1280\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03-1280x916.png\",\"_1024\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03-1024x733.png\",\"_768\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03-768x550.png\",\"_512\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03-512x367.png\",\"_265\":\"\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bildmappe_Bildberuehrung_03-265x190.png\"},\"w\":2000,\"h\":1432,\"ar\":0.716,\"alt\":\"Grafik Impulse Rad Bildber\\u00fchrung\",\"absolute_position\":false,\"textOnElement\":{\"topLeft\":\"\",\"topCenter\":\"\",\"topRight\":\"\",\"leftCenter\":\"\",\"centerCenter\":\"\",\"rightCenter\":\"\",\"bottomLeft\":\"\",\"bottomCenter\":\"\",\"bottomRight\":\"\",\"spaceLeftRight\":10,\"spaceLeftRightMu\":\"px\",\"spaceTopBottom\":10,\"spaceTopBottomMu\":\"px\",\"enableSpacePhone\":false,\"spaceLeftRightPhone\":10,\"spaceLeftRightPhoneMu\":\"px\",\"spaceTopBottomPhone\":10,\"spaceTopBottomPhoneMu\":\"px\",\"verticalOffsetCenter\":0,\"verticalOffsetCenterMu\":\"px\",\"verticalOffsetCenterPhone\":0,\"verticalOffsetCenterPhoneMu\":\"px\",\"darkGradientAtTop\":false,\"darkGradientAtBottom\":false,\"darkGradientAtTopColor\":\"#000000\",\"darkGradientAtBottomColor\":\"#000000\"},\"frameOverflow\":\"\"},{\"type\":\"text\",\"cont\":\"
Die Reihe BILDBER\\u00dcHRUNG stellt zeitgen\\u00f6ssische k\\u00fcnstlerische Arbeit in Th\\u00fcringen vor und bietet Impulse f\\u00fcr den Kunstunterricht. Sie wurde von Gabriele Fischer entwickelt und Fachberater*innen des Faches Kunst in Th\\u00fcringen unterst\\u00fctzt.<\/p>\",\"align\":\"middle\",\"row\":7,\"col\":3,\"colspan\":6,\"offsetx\":0,\"offsety\":0,\"spaceabove\":0,\"spacebelow\":0,\"yvel\":1,\"push\":3,\"relid\":25,\"absolute_position\":false,\"frameOverflow\":\"\"},{\"type\":\"shortcode\",\"cont\":\"[acf_textfield name=\\\"projekt_betreuung\\\" label=\\\"Betreuung:\\\"]\",\"align\":\"top\",\"row\":8,\"col\":3,\"colspan\":2,\"offsetx\":0,\"offsety\":0,\"spaceabove\":0,\"spacebelow\":0,\"yvel\":1,\"push\":3,\"relid\":29,\"shortcodeid\":1770636231007,\"absolute_position\":false,\"dosync\":false},{\"type\":\"hr\",\"cont\":\"\",\"align\":\"middle\",\"row\":9,\"col\":0,\"colspan\":12,\"offsetx\":0,\"offsety\":0,\"spaceabove\":0,\"spacebelow\":0,\"yvel\":1,\"push\":0,\"relid\":17,\"absolute_position\":false,\"frameOverflow\":\"\"},{\"type\":\"shortcode\",\"cont\":\"[download_patch]\",\"align\":\"top\",\"row\":10,\"col\":2,\"colspan\":1,\"offsetx\":0,\"offsety\":0,\"spaceabove\":0,\"spacebelow\":0,\"yvel\":1,\"push\":2,\"relid\":9,\"shortcodeid\":1774888385297,\"absolute_position\":false},{\"type\":\"text\",\"cont\":\"
Download:<\/p>