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	<title>Medien Wiki - User contributions [en]</title>
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	<subtitle>User contributions</subtitle>
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		<id>https://www.uni-weimar.de/kunst-und-gestaltung/wiki/index.php?title=File:Linienst%C3%A4rke.jpg&amp;diff=4155</id>
		<title>File:Linienstärke.jpg</title>
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		<updated>2010-02-25T16:44:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Julianefranke: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julianefranke</name></author>
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		<id>https://www.uni-weimar.de/kunst-und-gestaltung/wiki/index.php?title=Punkt&amp;diff=4154</id>
		<title>Punkt</title>
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		<updated>2010-02-25T16:34:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Julianefranke: /* Sprache */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Die Welt beginnt in einem Punkt; im Urknall, einem unendlich kleinem Punkt unendlicher Dichte. Der Punkt ist der Anfang der Malerei und das Gerüst der Sätze, er regelt die Sprache und markiert Dimensionen. Der Punkt ist die kleinste Form, die zeitlich knappste Erscheinung. Der Punkt ist der Rest von längst Vergangenem und das Material, aus dem Neues hervorgeht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Übung AF17:&lt;br /&gt;
  16 Punkte im leeren Raum&lt;br /&gt;
  8 Punkte im leeren Raum&lt;br /&gt;
[[Image:JuleBragulla_Punkt.png|left|thumb|250px|Übungen von Jule Bragulla]]&lt;br /&gt;
[[Image:ClaudiaHeinze_Punkt.png|left|thumb|240px|Übung von Claudia Heinze aus [[File:Uebung1-punkte.pdf]]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Die Herstellung einer Ordnung (ist) leichter (...) als das Anfertigen einer Unordnung, einer Unform&amp;quot;&#039;&#039; - Frutiger 1978&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geometrischer Punkt ==&lt;br /&gt;
* Unmaterielles Wesen&lt;br /&gt;
* Symbol der Null&lt;br /&gt;
* Schnittpunkt&lt;br /&gt;
* Stoßpunkt&lt;br /&gt;
* Markierung&lt;br /&gt;
* Dimensionale Markierung (Festlegung einer Position auf Linie, Ebene, Raum, Zeit…)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wahrnehmung == &lt;br /&gt;
Der Punkt ist ein komplementärer Kontrast&lt;br /&gt;
* Materie - Leere&lt;br /&gt;
* Markierung - Raum&lt;br /&gt;
* Schwarz - Weiß&lt;br /&gt;
* Objekt - Umwelt&lt;br /&gt;
Der Punkt markiert den Raum - und ist damit Information. Allerdings eine Besondere, da er keine Grenze hat. Vgl. [[Systemtheorie|Systemtheorie]]: nach George Spencer Brown ist Information eine Markierung, die durch ihre Dualität eine Triplizität erzeugt - durch die Markierung eines &amp;quot;Innen&amp;quot; entsteht ein &amp;quot;Außen&amp;quot; und damit ebenfalls eine &amp;quot;Grenze&amp;quot;. Die Grenze des Punktes ist allerdings sein Inneres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sprache ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Punkt&#039;&#039;&#039;, der:&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;Ethymologisch:&#039;&#039; &amp;lt; 14 Jh, Spätmittelhochdeutsch: &#039;&#039;punct, pun(k)t.&#039;&#039; Entlehnt aus lateinisch &#039;&#039;punctum, punctus&#039;&#039;, eigentlich &#039;&#039;Spitze&#039;&#039; (zul. &#039;&#039;pungere&#039;&#039; &#039;stechen&#039;). Adjektive: &#039;&#039;punktuell, pünktlich&#039;&#039;, Verb: &#039;&#039;punktieren&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;Englisch:&#039;&#039; point, dot&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;Französisch:&#039;&#039; point&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wortsammlung:&lt;br /&gt;
{| {{Template:Prettytable}}&lt;br /&gt;
| Akkupressur-Punkt&lt;br /&gt;
| auf den Punkt bringen&lt;br /&gt;
| auf den Punkt bringen&lt;br /&gt;
| auf den Punkt kommen&lt;br /&gt;
| dunkler Punkt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| entscheidender Punkt&lt;br /&gt;
| Flensburger Punkt&lt;br /&gt;
| G-Punkt&lt;br /&gt;
| gewisser Punkt&lt;br /&gt;
| grüner Punkt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| i-Punkt&lt;br /&gt;
| innerer Punkt&lt;br /&gt;
| Kontrapunkt&lt;br /&gt;
| kritischer Punkt&lt;br /&gt;
| Mach mal einen Punkt!&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| neuralgischer Punkt&lt;br /&gt;
| Pointilismus&lt;br /&gt;
| Punkt 10 Uhr&lt;br /&gt;
| Punkt für Punkt&lt;br /&gt;
| Punkt-Operator&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Punkt-vor-Strich&lt;br /&gt;
| Punkt-zu-Punkt-Protokoll&lt;br /&gt;
| Punktabzug&lt;br /&gt;
| punkten&lt;br /&gt;
| Punkterichter&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Punktestand&lt;br /&gt;
| punktieren&lt;br /&gt;
| punktierte Linie&lt;br /&gt;
| Punktion&lt;br /&gt;
| Punktlandung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Punktraster&lt;br /&gt;
| Punktraster&lt;br /&gt;
| Punktschweißen&lt;br /&gt;
| Punktsieg&lt;br /&gt;
| Punktstreifen-Falterfisch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Punktsymmetrie&lt;br /&gt;
| punktuell&lt;br /&gt;
| Punktum&lt;br /&gt;
| Punktzahl&lt;br /&gt;
| Pünktchen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| pünktlich&lt;br /&gt;
| Sammelpunkt&lt;br /&gt;
| Schlusspunkt&lt;br /&gt;
| Schnittpunkt&lt;br /&gt;
| schwacher Punkt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| springender Punkt&lt;br /&gt;
| Stoßpunkt&lt;br /&gt;
| strittiger Punkt&lt;br /&gt;
| toter Punkt&lt;br /&gt;
| Treffpunkt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| typografischer Punkt&lt;br /&gt;
| wesentlicher Punkt&lt;br /&gt;
| wunder Punkt&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Punkt Wikipedia: Punkt]&lt;br /&gt;
* [http://www.google.com/search?q=Punkt Google-Suche: Punkt]&lt;br /&gt;
* [http://webis21.medien.uni-weimar.de/netspeak/netspeak?q=%3f+Punkt&amp;amp;exact= Netspeak: Punkt]&lt;br /&gt;
* [http://de.eyeplorer.com/show/me/Punkt EyePlorer: Punkt]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Der Anfang zur Wissenschaft der Malerei ist der Punkt.&amp;quot; (Leonardo da Vinci)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Schrift ==&lt;br /&gt;
* Satzpunkt, Doppel-, i-, Ausrufungszeichen-Punkt, usw-Punkte…&lt;br /&gt;
* Verbindung von Schweigen und Sprechen&lt;br /&gt;
* Symbol der Unterbrechung&lt;br /&gt;
* Verbindung (Brücke)&lt;br /&gt;
* Betonungsmarkierung / Schwerpunkt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Heute gehe ich ins Kino.&#039;&#039;  &amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Heute gehe ich. Ins Kino&#039;&#039;  &amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Heute gehe. Ich ins Kino.&#039;&#039; &amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Übung: &lt;br /&gt;
  Variation der Position des Punktes als Satzzeichen in einem kurzen Satz  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Heute gehe ich ins Kino&#039;&#039; •&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim Vergrößern gewinnt der Klang des Punktes an Deutlichkeit und Kraft (selbstständiges Wesen). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Übung:&lt;br /&gt;
  Freie Variation der Punktgrößen in einem Text&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Der Punkt ist das Ausrufezeichen des Gestalters.&amp;quot;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Natur ==&lt;br /&gt;
In der Natur finden wir viele Anhäufung von Punkten&lt;br /&gt;
* Mikro-/Makrokosmos (Zellen, Atome, Sterne, Galaxien…)&lt;br /&gt;
* Staub, Sand, Erde, Samen&lt;br /&gt;
* Regen, Schnee&lt;br /&gt;
* Kugelsternhaufen&lt;br /&gt;
* Mohnbrötchen :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Entstanden durch Zerfall...&lt;br /&gt;
* ...und Material für Neues: &#039;&#039;&#039;Wesen voller Möglichkeiten&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ursprung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Übung GC11: &lt;br /&gt;
  Punkt auf quadratischer Fläche - Empfindungsanalyse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ursprung — &amp;quot;origo&amp;quot; = Anfang (vgl. origin)&lt;br /&gt;
* Urknalltheorie: Unendlich große Dichte in unendlich kleinem Punkt&lt;br /&gt;
* Resultat des ersten Zusammenstoßens zwischen Werzeug und Fläche: Befruchtung des Materials.&lt;br /&gt;
* Kleinste, innerlich und &#039;&#039;zeitlich&#039;&#039; knappste Form&lt;br /&gt;
* Erzeugt Umraum&lt;br /&gt;
* Schwerpunkt&lt;br /&gt;
* Kraftzentrum&lt;br /&gt;
* Erzeugt konzentrische Spannung&lt;br /&gt;
** Der Punkt strahlt aus - und zieht zu sich&lt;br /&gt;
** Kraft von innen – Kraft von außen&lt;br /&gt;
** Spannung = lebendige Kraft&lt;br /&gt;
* Punktformen (innere Verwandschaft mit dem Kreis)&lt;br /&gt;
* Richtung (beim Schreiben), Dynamik&lt;br /&gt;
* Es existieren keine vollkommen rein klingenden Elemente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Grafik ==&lt;br /&gt;
* [http://de.wikipedia.org/wiki/Pointillismus Pointilismus] (Mondrian, Matisse, van Gogh)&lt;br /&gt;
** Wesentliche Rolle in der Entwicklung von der gegenständlichen zur abstrakten Malerei und [http://de.wikipedia.org/wiki/Konstruktivismus_(Kunst) Konstruktivismus]&lt;br /&gt;
* Rasterpunkt&lt;br /&gt;
* Radierung (kalte Nadel)&lt;br /&gt;
* Litografie&lt;br /&gt;
* (Air) Brush&lt;br /&gt;
* …&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Übung: Kreative pointilistische Umsetzung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Urbanistik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Übung GC13:&lt;br /&gt;
  9 Punkte =&amp;gt; Streuung - Ansammlung - Ausgrenzung - Mannschaft/Hierarchie - Flucht/Bewegung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Plastik &lt;br /&gt;
* Architektur&lt;br /&gt;
* Spitze = Punkt&lt;br /&gt;
* Treffpunkt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Zeit ==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Das Ausbleibender Bewegungslust reduziert die Wahrnehmungszeit&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dynamische Markierung Pauken- oder Spechtschläge&lt;br /&gt;
* Ruhepunkt&lt;br /&gt;
** durch äußere und innere Erschütterungen beeinflusst&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Manchmal ist eine außergewöhnliche Erschütterung imstande, uns aus dem toten Zustand zu einem lebendigen Empfinden herauszureißen. (…) Die von &#039;&#039;außen&#039;&#039; kommenden Erschütterungen (Krankheit, Unglück, Kummer, Krieg, Revolution) reißen mit Gewalt für kürzere oder längere Zeit aus dem Kreise der traditionellen Gewohnheiten heraus, werden in der Regel bloß als ein mehr oder weniger gewaltiges &#039;Unrecht&#039; empfunden. Dabei überwiegt alle anderen Gefühle der Wunsch, so bald wie möglich zu dem verlassenen Zustand der traditionellen Gewohnheit zurückzukehren.&amp;quot;&#039;&#039; (Kandinsky 1926)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Musik ==&lt;br /&gt;
* Tanz&lt;br /&gt;
* Musik (Note, Kontra-, …) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Komposition ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Zentrierter Punkt ===&lt;br /&gt;
[[Image:Punkt_Zentriert.png|right|thumb|200px|Ein zentrierter Punkt im Quadrat]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einklang&lt;br /&gt;
* ausgeglichene Flächenverhältnisse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Azentraler Aufbau ===&lt;br /&gt;
[[Image:Punkt_Azentral.png|right|thumb|200px|Ein Punkt im Quadrat, azentraler Aufbau]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Doppelklang wird hörbar:&lt;br /&gt;
* Klang des Punktes&lt;br /&gt;
* Klang der Stelle der Grundfläche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Quantitative Vermehrung ===&lt;br /&gt;
[[Image:2Punkte.png|right|thumb|200px|Übung von Claudia Heinze aus [[File:Uebung1-punkte.pdf]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Exponentiell steigende Komplexität der wahrnehmbaren Klänge &lt;br /&gt;
* Klang der Einzelteile&lt;br /&gt;
* Klang der Relationen (einzelne Teile und Teilgruppen zueinander)&lt;br /&gt;
* Klang der Summe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Spannung zweier Punkte wird durch Größe und Abstand bestimmt:&lt;br /&gt;
* Gleiche Abstände - gleiche Größen&lt;br /&gt;
* Ungleiche Abstände - gleiche Größen&lt;br /&gt;
* Gleiche Abstände - ungleiche Größen&lt;br /&gt;
* Ungleiche Abstände - ungleiche Größen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Übung JIVK71: Punktspannungen zweier Punkte in den vier oben beschriebenen Relationen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;...kann letzten Endes ein Werk aus einem Punkt bestehen.&amp;quot;&#039;&#039; Kandinsky &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Template --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Template:Bauhaus-Vorkurs}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julianefranke</name></author>
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