Project information

submitted by
Adrian Toschka

Co-Authors
Steven Mehlhorn, Dominic Dives, Michael Montag, Johannes Langlotz, Simon Gaede, Leopold Rimmele

Mentors
Vertr. Prof. Dr. Annette Kämpf-Dern, Anton Jung, Ritika Batra, Adrian Toschka

Faculty:
Architecture and Urbanism,
Civil and Environmental Engineering,
Media

Degree programme:
Architecture (Master of Science (M.Sc.)),
Urban Planning (Bachelor of Science (B.Sc.)),
Civil Engineering [Construction, Environment, Building Materials] (Bachelor of Science (B.Sc.)),
Management [Construction Real Estate Infrastructure] (Bachelor of Science (B.Sc.)),
Management [Construction Real Estate Infrastructure] (Master of Science (M.Sc.)),
Environmental Engineering (Master of Science (M.Sc.)),
Media Management (Master of Arts (M.A.)),
Media Studies - Study programm European Media Culture (EMK) (Bachelor of Arts (B.A.) and Licence en Information-Communication (L.I.C.))

Type of project presentation
Exhibition

Semester
Winter semester 2018/19

• Marienstraße 13
• Marienstraße 7a

Project description

Um die theoriebasierte, teilweise einseitige Lehre digitaler und moderner gestalten zu können, wurden Kurse der "Gebauten Umwelt" auf interaktive und integrierte Blended-Learning-Formate umgestellt und mit dem Konzept des Flipped Classroom kombiniert. Durch die Nutzung der Lernplattform Moodle konnte den Studierenden eine Interaktion mit relevanten Lehrmaterialien ermöglich werden, wobei Online-Lernformate wie selbst aufgezeichnete Lehrvideos, Quizze und Foren eingesetzt wurden. In den Präsenzveranstaltungen der Kurse wurden die online gelösten Aufgabenstellungen präsentiert und diskutiert, sowie die Relevanz der Themen und deren theoretische Konzepte durch die verstärkte Integration von Gründern und Geschäftsführern relevanter Unternehmen besser verdeutlicht. Im Ergebnis wurde ein modernes, zukunftsweisendes Format von Lehre und Transfer geschaffen, das einerseits fakultätsübergreifend integrierend als auch profilbildend nach außen wirkt. Die Studierenden haben durch die innovative Idee des Flipped Classroom sowie den Kontakt zu Gründern und etablierten Wirtschaftsvertretern ein gesteigertes Interesse an den Inhalten gezeigt, um dadurch praktische Problemstellungen lösen zu können, und dabei relevante Metakompetenzen entwickelt und vertieft. Durch die positiven Erfahrungen wird das Lernkonzept auf weitere Kurse des Lehrstuhls übertragen, um Themenstellungen der gebauten Umwelt bestmöglich zu lehren und lernen zu können.

Email: adrian.toschka[at]uni-weimar.de