Digital, networked, close – conducted by the Faculty of Civil Engineering, the annual Bauhaus-Universität Weimar exhibition is presenting itself under a completely new guise in 2020. But what does 'summaery remote' actually mean? And what can we expect? Prof. Silvio Beier M.Eng., Head of the Bauhaus Institute for Future-oriented Infrastructure Systems, answers the most important questions.
Referring to this year's summaery motto – what does remote work mean for engineers?
Prof. Beier: Digital tools and being able to work from non-traditional locations have become an everyday routine for engineers. An increasingly flexible and fast-paced world of work requires us to master digital working methods. Many engineering projects require interdisciplinary cooperation in constantly changing teams. Digital project files, which can be edited at any time from a number of different locations, make this work culture possible while taking into account individual living and working realities.
In 2020, research and teaching were moved online in record time. What opportunities does digitization offer the construction industry?
Prof. Beier: We're able to design buildings more effectively through digital processes such as 3D modelling. Properties can be digitally viewed during the planning phase. Problems that normally only become apparent during the construction phase can be solved during the planning phase through Building Information Modelling (BIM). The Bauhaus-Universität Weimar has been advancing digitization within the construction industry at a very high level of teaching and research for years and is actively promoting it, particularly in cooperation with small and medium-sized companies.
What challenges have teachers and students of the Faculty of Civil Engineering had to deal with during the summer semester?
Prof. Beier: In my opinion, probably the greatest hardship was the lack of interaction between students. Even the best monitor resolution can't replace collective learning at the university. Some students also had to overcome financial difficulties because a lot of them lost their part-time jobs. We’re incredibly grateful for the amazing aid programme created by the Thuringian Ministry of Economics, Science and Digital Society for students, which included social loans.
Our university was able to offer a variety of platforms for innovative digital teaching, enabling live lectures and attractive online offerings. Teachers had to come up with new didactic concepts and provide virtual excursions.
Our faculty cooperated closely with all those at the university and, in my opinion, managed to complete the semester successfully. A number of new digital resources have been created and will further improve the quality of teaching in the future.
Which projects in particular would you recommend to summaery2020 visitors?
Prof. Beier: I was very impressed by the students' contributions in terms of the variety of content and social relevance. Water and environmental issues are particularly important to me. Personally, I also find the resources that combine art and technology and create spaces for a change of perspective compelling.
I believe that virtual visitors will have fun experiencing the impressive variety of projects at the Bauhaus-Universität Weimar. I’m hoping for some inspiring feedback and perhaps even new and exciting project ideas.
Forschung und Lehre wurden 2020 in Rekordzeit auf Online-Formate umgestellt. Welche Chancen bietet die Digitalisierung für das Bauwesen?
Prof. Beier: Wir können Bauwerke durch digitale Prozesse wie z. B. 3D-Modellierungen effektiver gestalten. Objekte werden hierbei schon in der Planungsphase digital erlebbar. Probleme, die in der Regel erst während der Bauphase sichtbar werden, können durch das sogenannte Building Information Modeling (BIM) bereits in der Planungsphase gelöst werden. Anzumerken ist, dass die Bauhaus-Universität Weimar die Digitalisierung im Bauwesen bereits seit Jahren auf einem sehr hohen Niveau in Lehre und Forschung etabliert und insbesondere in Kooperation mit kleinen und mittelständischen Unternehmen aktiv vorantreibt.
Welche Herausforderungen mussten Lehrende und Studierende der Fakultät Bauingenieurwesen im Sommersemester meistern?
Prof. Beier: Die wohl größte Entbehrung liegt m. E. in der fehlenden Interaktion der Studierenden untereinander. Auch die beste Monitorauflösung kann das gemeinsame Lernen an der Universität nicht ersetzen. Auch mussten einige Studierende finanzielle Schwierigkeiten überwinden, da vielerorts Nebenjobs wegfielen. Das Thüringer Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft hat u. a. mit Sozialdarlehen ein wertvolles und rasches Hilfsangebot für Studierende geschaffen. Hierfür danke ich sehr.
Unsere Universität konnte vielfältige Plattformen für eine innovative digitale Lehre bereitstellen, um Live-Vorlesungen und attraktive Onlineangebote zu ermöglichen. Lehrende mussten sich neue didaktische Konzepte überlegen und Exkursionen virtuell anbieten.
Unsere Fakultät hat sich eng mit allen Universitätsbeteiligten abgestimmt und das Semester m. E. sehr gut gemeistert. Viele digitale Beiträge wurden neu geschaffen und können künftig die Qualität der Lehre weiter steigern.
Welche Projekte möchten Sie den Besucherinnen und Besuchern der summaery2020 besonders ans Herz legen?
Prof. Beier: Mich haben die Beiträge der Studierenden hinsichtlich der inhaltlichen Breite und gesellschaftlichen Relevanz sehr beeindruckt. Besonders am Herzen liegen mir Wasser- und Umweltthemen. Persönlich reizvoll finde ich auch die Beiträge, die Kunst und Technik vereinen und Räume für Perspektivwechsel schaffen.
Mein Fazit: Die virtuellen Besucherinnen und Besucher werden viel Freude haben, die eindrucksvolle Projektvielfalt an der Bauhaus-Universität Weimar zu erleben. Ich wünsche uns, viele anregende Kommentare und idealerweise neue, spannende Projektideen.
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