Dokumentation

Mit dem Vorhaben »Studium.Bauhaus« konnten an der Bauhaus-Universität Weimar von 2012 bis 2020 wichtige und breit gefächerte Maßnahmen entwickelt, erprobt und etabliert werden. Auf diesem Weg sicherte und verbesserte die Bauhaus-Universität Weimar den Studienerfolg deutscher und internationaler Studierender. Hier werden nun nachfolgend alle Publikationen, Kommunikationsmittel und Maßnahmen aus beiden Förderphasen zusammengefasst und aufgelistet. 

Publikationen der 1. Förderphase (2012-2016)

2012

  • Glaser, Marina (Januar 2012): Informationspapier zu binationalen Promotionsverfahren (Cotutelle)
  • Glaser, Marina (Juli 2012): Muster zur Erstellung eines Kooperationsvertrages
  • Hochheim, E. (Mai 2012). Messemagazin zum Karrieretag Weimar 2012

2013

  • Peisker, M. (Mai 2013). Messemagazin zum Karrieretag Weimar 2013, Weimar
  • Eckert, C. (Juli 2013). Gut Ankommen - Wegweiser zum Studienstart, Weimar
  • Peisker, M. (September 2013). Besser wegkommen - Informationsbroschüre des Careers Service, Weimar  

2014

  • Eckert, C. (Juli 2014). Gut Ankommen - Wegweiser zum Studienstart, Weimar
  • Glaser, Marina (Juli). Ablaufschema zur Einrichtung eines Studienprogramms mit Doppelabschluss.
  • Metag, S., Glaser, M. & Zander, S. (2014). Auf dem Weg ins gelobte Medienland. Ergebnisse und strategische Schlussfolgerun-gen für ein mediengestütztes Lehren und Lernen an der Bauhaus-Universität Weimar. In: Apostolopoulos, Nicolas u.a.: GML2 2014 - Der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020, Münster: Waxmann.
  • Metag, S., Dittrich, J., Schmauder, J. & Zander, S. (2014). Lehren und Lernen im Virtuellen – Eine Anforderungsanalyse. Poster auf der 6. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) 2014. Technische Universität Dortmund.
  • Metag, S. & Glaser, M.(2014). Experiment und Exzellenz - Fonds für Studierende und Lehrende. Poster auf der 6. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) 2014. Technische Universität Dortmund, 26.-28.05.2014.
  • Peisker, M. (Mai 2014). Messemagazin zum Karrieretag Weimar 2014, Weimar
  • Reichelt, M., Niegemann, H.M., & Zander, S. (2014). Personalization Effects in Multimedia Learning: Which Level of Personalization is Appropriate for Whom?. AERA 2014, Annual Meeting, Philadelphia, Pennsylvania (USA). 
  • Reichelt, M., Wetzel, S., Bertel, S., & Zander, S. (2014). Why Personalization Effects occur in Multimedia Learning? – An Eye-Tracking Study. EARLI Conference SIG 6 & 7 "Instructional Design" and "Learning and Instruction with Computers". Rotterdam, Netherlands. 
  • Reichelt, M., Breitbarth, H., Gruschwitz, S., & Müller, A. (2014). Didaktische Implementierung und Evaluation von Blended-Learning im Bereich Marketing und Marktforschung. Die e-Learning Fachtagung Informatik. Universität Freiburg, Germany. 
  • Reichelt, M., Kämmerer, F., Niegemann, H.M., & Zander, S. (2014). Talk to Me Personally: Personalization of Language Style in Computer-Based Learning, Computers in Human Behavior, 35, 199–210. doi:10.1016/j.chb.2014.03.005 
  • Schulz, R. & Reichelt, M. (2014). Eva meets Dida. Qualitative Evaluationsformate und (medien-)didaktische Beratung an der Bauhaus-Universität Weimar. Themenworkshop im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" zum Thema Qualitätsmanagement und Akkreditierung. Deutsche Universität für Weiterbildung, Berlin, Germany. 
  • Zander, S., Reichelt, M., Wetzel, S., & Bertel, S. (submitted). Does Personalization Promote Learners´ Attention? An Eye-Tracking Study. Frontline Learning Research.
  • Zander, S., Reichelt, M., Kühl, T., Wetzel, S., & Bertel, S. (2014). Does Personalization Promote Learners´ Attention? An Eye-Tracking Analysis Compares Neutral and Aversive Stimuli. EARLI Conference SIG 2 "Comprehension of Text and Graphics". Rotterdam, Netherlands.

2015

  • Eckert, C. (Juli 2015). Gut Ankommen - Wegweiser zum Studienstart, Weimar
  • Glaser, Marina et al. (Januar 2015). Ideen aus dem Expertenforum I »Expectation Management: Bei uns ist alles anders?!«
  • Glaser, Marina et al. (Juli 2015). Ideen aus dem Expertenforum II »Studiengänge erfolgreich internationalisieren« 
  • Glaser, Marina (Juli 2015). Informationsblatt zur Erstellung von Kooperationsverträgen mit außereuropäischen Partnern
  • Peisker, M. (Mai 2015). Karrieremagazin zur 8. Firmenkontaktmesse und Vortragsreihe 2015, Weimar
  • Reichelt, M. (2015). "Ansprechend Ansprechen ": Das Personalisierungsprinzip als Designempfehlung für die Gestaltung multimedialer Lernangebote. Zwei Mixed-Methods-Studien über potenzielle Einflussfaktoren und mehrdimensionale Erklärungsmodelle. Berlin: Logos Verlag.
  • Reichelt, M., Niegemann, H.M., Kämmerer, F., & Zander, S. (2015). Does the Issue Matter? – The Effect of Personalized Language in Different Thematic Stimuli. AERA 2015, Annual Meeting, SIG-Instructional Technology, Chicago, USA.
  • Reichelt, M. & Zander, S. (2015). Does the Issue Matter? – Personalization Effects in Neutral and Emotionally Loading Learning Materials. 16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. (25-29.08.2015), Cyprus.
  • Reichelt, M., Niegemann, H.M., & Zander, S. (2015). Ansprechend Ansprechen: Wie viel Personalisierung ist für wen förderlich? – Eine Mixed-Methods-Studie zum Personalisierungseffekt. 15. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie. (14.-16.09. 2015), Kassel (Arbeitsgruppe “Social Cues beim Lernen mit Multimedia”).
  • Reichelt, M. & Söbke. H. (2015). „Lern und spiel mit mir!“ – Eine multimethodische Untersuchung zum didaktischen Einsatz einer spielbasierten Mobile App in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen, 15. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie. (14.-16.09. 2015), Kassel.
  • Bertel, S., Wetzel, S., Reichelt, M., & Zander, S. (2015). Aversive gaze during multimedia learning: emotionally charged stimuli and the personalization effect. ECEM 2015 European Conference on Eye Movements, Vienna.
  • Müller, A., Kämmerer, F., & Reichelt, M. (2015). Das Lerntagebuch im berufsbegleitenden Blended-Learning ? Qualitative Evaluation und praktische Implikationen. Die 13. e-Learning Fachtagung Informatik der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. Universität München, Germany.
  • Schulz, R. (2015). Qualitative Evaluationsmethoden – Zwischenergebnisse aus einer Projektinitiative. Vortrag im Rahmen des Arbeitskreistreffens der QM-Stabsstellen und QM-Beauftragten an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg. Hochschule Konstanz.
  • Schulz, R. & Kämmerer, F. (2015). Gibt es Alternativen zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation? Vortrag im Rahmen der 3. „AQ Austria Jahrestagung: Gutes Lernen und Gute Lehre- Welchen Beitrag leistet Qualitätssicherung?“. Tech Gate Vienna, Wien.
  • Schulz, R., Reichelt, M., Kämmerer, F. (2015). Didaktisches Design und Qualitätsmanagement. Poster auf der Internationalen Tagung: Lebenslanges Lernen und Weiterbildung – Deutsche Hochschulen im Spiegel internationaler Erfahrungen. Berlin.
  • Zander, S., Reichelt, M., Wetzel, S., Kämmerer, F., & Bertel, S. (2015). Does Personalization Promote Learners´ Attention? An Eye-Tracking Study. Frontline Learning Research, 3(4), 1-13. doi: 10.14786/flr.v3i4.161
  • Zander, S., Reichelt, M., Wetzel, S., & Bertel, S. (2015). Does Personalization Promote Learners´ Attention and Learning Processes? An Eye-Tracking Study. 6th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. (25-29.08. 2015), Cyprus.

2016

  • Eckert, C. (Juli 2016). Gut Ankommen - Wegweiser zum Studienstart, Weimar
  • Eckert, C. (September 2016). Getting started for studies - Guide for freshers, Weimar
  • Glaser, Marina (September). Muster zur Erstellung eines Vorblattes zu Kooperationsverträgen
  • Peisker, M. (Mai 2016). Karrieremagazin zur 9. Firmenkontaktmesse und Vortragsreihe 2016, Weimar
  • Schulz, R. & Kämmerer, F. (2016): Qualitative Evaluationsformate im Hochschulkontext: Ist das sinnvoll oder kann das weg? In: AQ Austria - Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria (Hrsg.): Gutes Lernen und gute Lehre : Welchen Beitrag leistet die Qualitätssicherung? Beiträge zur 3. AQ Austria Jahrestagung 2015. Wien: Facultas

Publikationen der 2. Förderphase (2017-2020)

2017

Wissenschaftliche Publikationen

  • Bertel, S. , Wetzel, S. & Zander, S. (2017). Physical Touch-Based Rotation Processes of Primary School Students. Spatial Cognition X. Springer LNAI
  • Mai, Andreas (Hrsg.) (2017): Hochschulwege 2015: Wie verändern Projekte die Hochschulen?. Hamburg: tredition GmbH. Online verfügbar unter https://e-pub.uni-weimar.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/3826/file/Mai_Andreas_Hochschulwege.pdf
  • Wetzel, S., Bertel, S, Montag, M. & Zander, S (submitted). Spatial task solving on tablets: Analysing mental and physical rotation processes of 12-13 year olds. Submitted to Applied Cognitive Psychology (December, 2017)
  • Zander, S. , Montag, M. & Wetzel, S. & Bertel, S. (submitted). A gender issue? - Motivation  while solving rotation tasks on touch-based mobile devices. Submitted to Journal of Computer Assisted Learning, November 15th, 2017
  • Zander, S., Wetzel, S., Kühl, T. & Bertel, S. (2017). Underlying Processes of an Inverted Personalization Effect in Multimedia Learning – an Eye-Tracking Study. Frontiers in Psychology doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02202 
  • Kühl, T. & Zander, S. (2017). An inverted personalization effect when learning with multimedia: The case of aversive content. Computers and Education, 108, pp. 71-84.

Arbeitsmittel und Onlineressourcen

  • Website EINBLICK.Bauhaus: Überblick über alle Aktivitäten zum Hochschulinformationstag (HIT), Botschafter, Botschafter Blog, Studieneinführungswoche. Zur Website.
  • Website Bauhaus.Mentoring: Überblick über alle Aktivitäten im Rahmen des Mentorenprogramms der Bauhaus-Universität Weimar. Zur Website.
  • Website des eLab mit einer Dokumentation zu entstandenen Videoproduktionen. Zur Website. Broschüre GUT ANKOMMEN BESSER WEGKOMMEN in deutscher und englischer Sprache. Zur Broschüre.
  • Broschüre. BESSER WEGKOMMEN Antworten auf Fragen zum Studienabschluss, Berufseinstieg, einer wissenschaftlichen Laufbahn oder zur Existenzgründung. Zur Broschüre.
  • Veranstaltungsflyer Careers Service Wintersemester 2017/18. (Printversion: kann auf Anfrage zur Verfügung gestellt werden)
  • Ausschreibung für Stipendien im Rahmen des Teilprojekts Einblick.Master (PDF-Version: kann auf Anfrage zur Verfügung gestellt werden

2018

Wissenschaftliche Publikationen

  • Zander, S. & Heidig, S. (2018). Motivationsdesign und E-Learning. In Niegemann, H. & Weinberger, A. (Hrsg): Handbuch E-Learning. Springer.
  • Zander, S., Behrens, A. & Mehlhorn, S. (2018). Erklärvideos als Format des E-Learning. In Niegemann, H. & Weinberger, A. (Hrsg): Handbuch E-Learning. Springer.
  • Zander, S., Behrens, A., Mehlhorn, S. & Dives, D. (2018). Lernapps. In K. Wilbers (Hrsg.): Handbuch e-Learning.: Das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis. Beitrag 5.34. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst.
  • Behrens, A. & Zander, S. (2018). Das ADDIE-Modell. In K. Wilbers (Hrsg): Handbuch E-Learning: Das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis, 74, Beitrag 4.62. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst.

Arbeitspapiere

  • Bauhaus-Universität Weimar (4/2018): HRK-Audit kompakt „Internationalisierung der Hochschulen“. Selbstbericht.
  • Hochschulrektorenkonferenz (06/2018): Audit kompakt „Internationalisierung der Hochschulen“. Erste Rückmeldungen des Audit-Teams für die Bauhaus-Universität Weimar.
  • Hochschulrektorenkonferenz (11/2018): Audit kompakt „Internationalisierung der Hochschulen“. Empfehlungskatalog für die Bauhaus-Universität Weimar.
  • Evaluation (2018): COURSE EVALUATION. WELCOME TO WEIMAR, WELCOME TO BAUHAUS-UNIVERSITÄT. WINTER SEMESTER 2017. INTERNATIONAL OFFICE.
  • Fotoprotokoll zur Dokumentation eines Interkulturellen Kompetenztrainings (: Workshop Intercultural Competence - photos & summary - im Rahmen des Bereichs Internationalisierung der Universität (D1).
  • Konzeptpapier zur Strukturierung des Teilbereichs Bereichs Internationalisierung der Universität (D1) (ab 2018).

Kommunikationsmittel

  • Broschüre: First Steps in Weimar | Erste Schritte in Weimar. Wintersemester 2017/18.
  • Flyer: Bauhaus-Universität Weimar & Careers Service: Studienberatung. Veranstaltungsübersicht Wintersemester 2017/18.
  • Flyer: Bauhaus-Universität Weimar & Careers Service: Studienberatung. Veranstaltungsübersicht Sommersemester 2018.
  • Flyer: Bauhaus-Universität Weimar & Careers Service: Studienberatung. Veranstaltungsübersicht Wintersemester 2018/19.
  • Flyer: Programm International Welcome Days. 26 MARCH - 12 APRIL 2018 at Campus.Office. Geschwister - Scholl - Straße 15.
  • Flyer: Programm International Welcome Days. 24 SEPTEMBER – 05 OCTOBER 2018 at Campus.Office. Geschwister - Scholl - Straße 15.
  • Plakat: Vortragsreihe zur 11. Firmenkontaktmesse am 16. Mai 2018.
  • Postkarte: In.Sight Master: Kennenlernangebot zum Masterstudium.
  • Postkarte: Foto_Imagepostkarten_Showcase_4Motive
  • Postkarte: Foto_Imagepostkarten_Showcase_Rückseite
  • Video: studentischen Projektshowcase »EXPERIMENT.Bauhaus«:
  • Beitrag Showcase_Medieninformatik
  • Video: studentischen Projektshowcase »EXPERIMENT.Bauhaus«:
  • Beitrag Showcase_BAU_Medien
  • Video: studentischen Projektshowcase »EXPERIMENT.Bauhaus«:
  • Beitrag Showcase_BAU
  • Video: Impressionen der Studieneinführungswoche
  • Video: Promovieren in Kunst/Design
  • Video: Filmwettbewerb_1.Platz (Juan Pablo Pedraza »Becoming«)
  • Video: Filmwettbewerb_2.Platz (Florian Froger, Dominik Lehmann und Tobias Schütze »Fail and Learn«)
  • Video: Filmwettbewerb_3.Platz(1) (Nathalie Kerst »Ich sehne mich nicht nach Hause«)
  • Video: Filmwettbewerb_3.Platz(2) (Saba Bagheri)

Onlineressourcen:

2019

Arbeitspapiere

  • Tabellarische Dokumentation der Mobilität nach Partnerinstitutionen und der Bauhaus-Universität Weimar 2014-2015 und 2018-2019.
  • Programm »Audit kompakt. Internationalisierung der Hochschulen« Konsolidie-rungs-workshop am 29. Januar 2019 an der Bauhaus-Universität Weimar

Kommunikationsmittel

  • Banner »International Welcome Days 30.09.2019-11.10.2019«
  • Broschüre (2019) INTERKULTURELLE KOMPETENZ: Bildungsangebote für Studie-rende und Lehrende
  • Brochure (2019) INTERCULTURAL COMPETENCE: Training & Course Offerings for Students and Teaching Staff
  • Broschüre »Besser Wegkommen« Neuauflage 2019
  • Infomaterial: FIRST STEPS IN WEIMAR. ERSTE SCHRITTE IN WEIMAR. Dezernat Internationale Beziehungen International Office. Summer Semester 2019/20
  • Infomaterial: FIRST STEPS IN WEIMAR. ERSTE SCHRITTE IN WEIMAR. Dezernat Internationale Beziehungen International Office. Winter Semester 2019/20
  • Informationsbroschüre für Neuimmatrikulierte (2018/2019): GUT ANKOMMEN BESSER STUDIEREN, 6. Auflage, auf Deutsch und Englisch. www.uni-wei-mar.de/fileadmin/user/uni/hauptseiten/Studium/PDF-Dateien/Broschue-ren_ala_PDF/Infobroschueren_2017/2017/2017_Gut_ankom-men_deutsch_web.pdf
  • Postkarte (2019) »Go abroad and make the most of it«
  • Poster (2019) »Go abroad and make the most of it«
  • Produktion von Lehrfilmen und Dokumentation von Lehrveranstaltungen: vimeo.com/user43191939

Onlineressourcen

2020