| Beschreibung |
Bazon Brock, Denker im Dienst, ist einer der wichtigsten und produktivsten Schlagwortgeber der Gegenwart für Kunstgeschichte und Ästhetik. Er ist emeritierter Professor des Lehrstuhls für Ästhetik und Kulturvermittlung an der Bergischen Universität Wuppertal und war Inhaber weiterer Lehrstühle in Hamburg und Wien und erhielt die Ehrendoktorwürden der ETH Zürich und der Hochschule für Gestaltung Karlsruhe. Er entwickelte das „Action Teaching“, bei dem der Seminarraum zur Bühne für Selbst- und Fremdinszenierungen wird, und rief die documenta-Besucherschulen ins Leben. Seit 2010 leitet er gemeinsam mit Peter Sloterdijk das Studienangebot „Der professionalisierte Bürger“ an der HfG Karlsruhe. Brocks Website (http://www.bazonbrock.de/), seit 2011 betreut vom Weimarer Gestaltungsbüro Kohlhaas & Kohlhaas, stellt seine umfangreiche Arbeitsbiographie mit einem Volltextarchiv bestehend aus 2,7 Millionen Wörtern, knapp 1200 Bildern, 33 Videos und 70 Tondokumenten zur Verfügung. Gemeinsam mit Kohlhaas & Kohlhaas wollen wir auf Basis dieses reichaltigen Datenbestandes innovative Informationsvisualisierungen für Brocks Werk entwerfen und implementieren. |
| engl. Beschreibung/ Kurzkommentar |
Bazon Brock is a profound thinker on art history and aestetics and emeritus Professor of Bergische Universität Wuppertal, Germany. He was also a professor at the universities of Hamburg and Vienna. He was awarded an honorary doctorate at ETH and at the Hochschule für Gestaltung, Karlsruhe. He developed the method of „Action Teaching", in which the seminar hall becomes a stage and launched the documenta-schools for visitors. Since 2012 Peter Sloterdijk and Bazon Brock organize study programme „Der professionalisierte Bürger“ at the Karlsruhe University of Arts and Design.
Brock's entire work is available on his website (http://www.bazonbrock.de/) and consists of 2.7 million words, 1200 pictures, 33 Videos, 70 audio files. In collaboration with Kohlhaas & Kohlhaas, the design studio maintaining the website, we will design and implement novel information visualization techniques for exploring Brock's oẹụvre. |
